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몬테소리 유아교육과정 , 양서원
Lillard, P.P , 몬테소리 교육에 대한 현대적 접근 , 학문사
이양숙 , 유아를 위한 몬테소리 감각교육 , 창지사
김정모 , 몬테쏘리교육 총론. 1. 몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3.
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몬테소리 교육입문, 보육사
최국남(1995) : 몬테소리교육, 학문사 출판 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 몬테소리의 아동교육이론
Ⅲ. 몬테소리의 교육 사상
Ⅳ. 몬테소리의 교육 철학
1. 생명의 원리
1) 종교적인 측면에서 본 생명
2) 과학적 측면에서
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몬테소리 교육이야말로 사랑의 교육이며 인격의 교육이고 학습의 주도권을 아동에게 돌려주는 교육이다. 그리고 이러한 몬테소리의 교육철학은 지식중심의 획일적인 교육의 대안으로 우리교육 현장에서 관심이 되고 있는 열린교육의 기본
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몬테소리 이론은 단순한 유아교육 기법을 넘어, 인간 발달에 대한 깊은 통찰과 존중의 철학을 담고 있다. 이 이론은 \'아이를 있는 그대로 인정하는 것\'에서 출발해, 그가 주체가 되어 세상을 경험하고 탐색하도록 돕는 교육 방식을 지향한다.
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몬테소리 환경 : 친교의 장소, 자유로운 공동 작업, 다른 사람의 작업을 관찰하고 토의할 수 있는 곳
5. 독립심 형성의 교육
- 학습에서의 자유 : 우리의 일시적인 기분을 통제하고 장기적인 목적을 향하여 실 행하며 우리의 행동과 그 결과에
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몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다.
첫째, 학문적인 측면에서 살펴볼 때, Montessori의 교육이
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몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990 Ⅰ 서론
연구목적
Ⅱ 이론적 배경.
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨의 교육방법
3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관
4. 프뢰벨
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