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몬테소리교실에서는 성공을 경험하게 된다. 이곳에서 아동은 현재의 자신의 수준에 맞는 단순하고 기본적인 과업으로부터 시작하여 점차적으로 한 단계씩 높은 단계로 발달하게 된다.
3. 개별화교육과 혼합연령 집단수업
몬테소리 교육은
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몬테소리와 슈타이너의 교육은 많은 차이점이 있으나 현대 교육에 큰 공헌을 했다는 공통점이 있다고 생각한다. ☭ 유아교육사상가 몬테소리
1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리의 유아관과 발전관
3.몬테소리교육의 개념과 목적
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현상으로 진행된다. 언어를 형성하는 첫 발달 시기에는 감각기관과 동작기관이 결합된 신경계와 신경 기제가 제 가능을 해야 한다. 몬테소리는 3세부터 6세, 특히 약 3세를 문화적 기술을 익히고 보다 세련된 운동 능력을 얻으려는 민감기로
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몬테소리 교육이론
몬테소리교육은 몬테소리교육이론에 그 바탕을 둔다. 때문에 “몬테소리교육은 이것이다”라고 섣불리 정의 할수 없다. 왜냐하면 그녀의 이론은 너무 방대하기 때문에 어느 한 부분만 말하면 몬테소리교육을 잘못 이해
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몬테소리의 교육철학(교육사상)
1. 정의
2. 목적
3. 방법
1) 일상생활 영역
2) 감각영역
3) 산수영역
4) 언어영역
5) 문화영역
Ⅱ. 엘렌케이의 교육철학(교육사상)
Ⅲ. 듀이의 교육철학(교육사상)
1. 아동중심의 교육
2. 민주주의 교육
1)
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