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성숙기까지를 전망한 "전체"속에서 알고 있어야 한다. 1. 몬테소리 프로그램 2. 몬테소리 교육의 개념 3. 몬테소리 교육철학 4. 몬테소리 아동관 5. 이론적 배경 6. 교육목적 및 내용 7. 교수-학습방법 8. 몬테소리 교사론
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프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함) 1) 몬테소리 프로그램 2) 헤드 스타트 프로그램 3) 레지오 에밀리아 교육 프로그램 4) 발도르프 프로그램 5) 만 3~5세 누리과정 (재정배
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  • 등록일 2013.03.26
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programid http://www.kid7.com/edu-program/main.htm http://www.habaplayschool.com/ http://www.orda.co.kr/ordaguide/guide-2-2.htm 1. Play way 2. 몬테소리 프로그램 3. 뱅크스트리트 프로그램 4. 디스타 프로그램 5. 피아제 이론에 기초한 유아교육프로그램 6. 프로
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  • 등록일 2004.12.09
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낀점 몬테소리가 강조한 아동의 자율적 학습은 현대 유아교육에 있어서 하나의 기본적 틀을 이루고 있다. 그러나 그녀가 강조했듯이 아동의 자율적 학습이 언제나 옳은 방향으로 가는 것은 아니다. 아동이 현명한 교사의 지도아래에서 자율
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 창시자 마리아 몬테소리 1) 마리아 몬테소리 그녀는 누구인가? 2) 마리아 몬테소리의 직업 3) 마리아 몬테소리의 활약 2. 몬테소리 영역별 교구의 특징 및 종류 1) 일상생활영역 2) 감각교육영역 3) 수학교육영역
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몬테소리 목적 • 유아의 잠재력이 충분히 발휘되도록 돕는 것 (신체, 정서, 사회능력 개발 등) • 제한된 자유를 지닌 유아가 민감기에 흡수정신을 갖고 방해 없이 작업에 몰 두 할 수 있는 준비된 환경을 마련하고 정상화를 이
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이며 후에 나타나는 교사의 수동적임은 그 교사가 성공적으로 임무를 수행했다는 것을 의미하는 것이다. 능동적인 의미의 반대가 아니다. 2. 몬테소리 교사의 역할 1) 유아와 환경간의 연결자, 촉매자로서 교사 교사는 유아와 환경을 접촉시
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프로그램, 서울 : 문음사, 2001 마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999 신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 이영숙 / 몬테소리 그 교육의 모든 것, 창지사 1. 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)의 프로
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프로그램, 문음사, 2001 신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)의 프로그램 배경 2. 몬테소리의 교육이론 3. 몬테소리의 자동적 교육 4. 몬테소리의 개인적인 교육 참고
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일시적인 기질이라고 한다. 몬테소리는 어린이에게서 나타나는 이런 민감성은 0~6세 사이에 주로 나타나는 특성이라고 하였다 참고 사이트 http://blog.naver.com/kidlike/90034028244 http://blog.naver.com/hyen019/30037373745 http://blog.naver.com/ggssjj53/150000234025 
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