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교사론」서울: 동문사
임재택(1999)「보육시설 운영관리」서울: 양서원
이은화,배소연,조부경(1995)「유아보육교사론」서울: 양서원
최국남,박순이(1994)「교사·학생·학부모를 위한 몬테소리 교육」학문사
이명은(2008)「아동관의 변천 과정
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부모와의 갈등상황이 일어날 수 있는 구체적인 사례
2. 교사와 부모차원에서 갈등상황이 일어나는 원인 분석
1) 교사 차원
2) 부모 차원
3. 자신의 보육철학 및 아동관에 기초하여 반성적 사고에 의한 문제 해결책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교사론, 서울: 동문사.
양승희 외(2006), 보육과정, 서울: 동문사.
전남련 외(2004), 영유아보육개론, 서울: 형설. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정의 철학적 기초
3. 나의 아동관- 백지설
Ⅲ. 결론(나의 생각 및 제언)
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성숙기까지를 전망한 "전체"속에서 알고 있어야 한다. 1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 교육의 개념
3. 몬테소리 교육철학
4. 몬테소리 아동관
5. 이론적 배경
6. 교육목적 및 내용
7. 교수-학습방법
8. 몬테소리 교사론
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아동관과 교육에 대한 사명감 배양
2. 아동에 대한 이해와 애정
3. 교육내용에 대한 이해와 교수 능력, 그리고 탐구 능력 함양
4. 적극적인 행동 의지와 항상 노력하는 자세
5. 학부모, 지역사회 인사, 선후배 교사들과 효과적으로 상
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