목차
1. 몬테소리 목적
2. 몬테소리 유아관
3. 몬테소리 교육법
4. 몬테소리 교육내용
5. 몬테소리의 장점과 단점 및 시사점
2. 몬테소리 유아관
3. 몬테소리 교육법
4. 몬테소리 교육내용
5. 몬테소리의 장점과 단점 및 시사점
본문내용
몬테소리 목적
• 유아의 잠재력이 충분히 발휘되도록 돕는 것
(신체, 정서, 사회능력 개발 등)• 제한된 자유를 지닌 유아가 민감기에 흡수정신을 갖고 방해 없이
작업에 몰 두 할 수 있는 준비된 환경을 마련하고 정상화를 이루게
할 때, 유아는 안정과 기쁨을 느끼며 전인교육을 통해 평화교육을
이룩할 수 있다.
* 정상화: 유아가 작업에 진정한 흥미를 갖고 집중하고 반복하는 기쁨을
가짐으로써 내적 훈련을 발달시키고 목적 지향적인 작업을 선택하는 과정
특별한 성향에 대한 민감성을 보이는 민감기,
환경을 받아들이며 구성하는 흡수정신,
끊임없는 내적 훈련 등을 통해 스스로 선택한 작업에 집중하고 반복 수행함으로써
환경 속에 내재한 질서를 내면화하는 과정에서 이루어진다.
• 유아의 잠재력이 충분히 발휘되도록 돕는 것
(신체, 정서, 사회능력 개발 등)• 제한된 자유를 지닌 유아가 민감기에 흡수정신을 갖고 방해 없이
작업에 몰 두 할 수 있는 준비된 환경을 마련하고 정상화를 이루게
할 때, 유아는 안정과 기쁨을 느끼며 전인교육을 통해 평화교육을
이룩할 수 있다.
* 정상화: 유아가 작업에 진정한 흥미를 갖고 집중하고 반복하는 기쁨을
가짐으로써 내적 훈련을 발달시키고 목적 지향적인 작업을 선택하는 과정
특별한 성향에 대한 민감성을 보이는 민감기,
환경을 받아들이며 구성하는 흡수정신,
끊임없는 내적 훈련 등을 통해 스스로 선택한 작업에 집중하고 반복 수행함으로써
환경 속에 내재한 질서를 내면화하는 과정에서 이루어진다.
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