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는 것에는 혼합연령프로그램의 생소함과 편견이 이유가 될 수 있다고 생각한다. 그러므로 혼합연령프로그램의 운영의 실제 사례들을 모아 혼합연령집단 구성에 대한 우려를 해소하기 위한 교사교육을 강화시켜야 할 필요가 있다. 그리고 혼
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홈스쿨러들을 위한 프로그램 (홈스쿨러들을 위한 프로그램 사회문제 분석, 홈스쿨러들을 위한 프로그램 욕구사정, 홈스쿨러들을 위한 프로그램 개요, 홈스쿨러들을 위한 프로그램 소고, 홈스쿨러들 프로그램)
홈스쿨러들을 위한 프로그
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교육복지투자우선지역 각화초등학교 여가프로그램 구조분석 (각화초등학교 여가 프로그램 활동현황, 각화초등학교 여가 프로그램 소개, 각화초등학교 여가 프로그램 조사, 각화초등학교 여가 프로그램 안내)
자주 찾는 도서실 만들기
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념ㆍ특성
(1) 개념
① 학자들에 따른 정의
- 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하
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프로그램, 교실)의 문제점
첫째, 방과후 교육활동에 대한 단위학교의 준비부족이 문제점으로 생각된다. 처음부터 교육당국이 구체적인 시행방안을 제시하지 않았기 때문에 경험 있는 교사와 수업노하우를 갖춘 학교와 그렇지 못한 학교 사이
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수 있는 프로그램의 산출물(output)
* 클라이언트에 대한 성취의 기준: 예) 취업한 사람의 수
* 서비스 단위: 예) 취업훈련의 시간 수
* 서비스를 받은 사람의 수 또는 서비스 에피소드의 수: 예) 아동학대 조사의 건수
4) 실행
○ 프로그램 목표의
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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1. 사회복지 프로그램 관리기법의 종류
○ 프로그램 관리기법의 종류 및 근거 이론
- 인간관계론/참여관리로부터 정성적 접근법인 목표관리가 발생
- 과학적 관리론/관리과학으로부터 계량적 접근법이 간트
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분석을 통한 프로그램 참여 평가
※ 참고문헌
- 2006~2010년 7월 학교 성폭력 현황자료 / 김춘진 / 국회의원실
- 한국 청소년들을 대상으로 한 성 행태 조사 / 2006 . 9
("빨라지는 첫 경험, 성경험 연령 저하 대책마련 시급" 2010 / 어니스트뉴스)
- 청
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