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특성 : ① 상황적인 요구 ② 상황적 가치 ③ 조직체의 요구 ④ 조직체의 과정 ⑤ 개인적 요구 ⑥ 개인적 가치
2) 프로그램 설계
(1) 학습자분석
: 학습자들의 다양한 측면을 파악하는 것을 학습자분석이라고 한다.
* 학습자 분석시 고려할 사항
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하는 부부도 늘고 있기 때문에 내 집 마련에 대한 투자를 일찍부터 시작하기 위한 첫 단추 끼는 법 돕기. Chapter1 아껴서 집 사자! 프로그램 설명
Chapter2 가계부 작성
Chapter3 하루 동안 만원으로 생활해보기
Chapter4 프로그램 홍보 계획.
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* 프로그램을 구성하며
1 프로그램 계획
2. 프로그램의 이론적 배경
1) 자존감이란?
2) 에릭슨의 심리 사회적 발달의 - 청소년기
3) 피아제의 평형화와 비평형화(동화와 조절)
4) 토마스 그룸의 나눔의 프락시스 5단계 무브먼트
3.
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학령기 아동 영양 프로그램
학령기 아동의 이해
학령기아동의 특징
• 학령기아동이란?
- 만 6세에서 12세까지의 초등학교 아동을 뜻하는 경우가 많음
- 대개 6세부터 사춘기 변화가 시작될 때까지를 아동기라 하며 아동기가 끝
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노인 안전 교육 프로그램
Please mute
Your cell!
노인 안전교육 why ?
≪ 그 래 프 ≫
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노인 안전사고가
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1. 프로그램의 필요성
2. 대상자 요구 사정
3. 건강증진 프로그램 목적 및 목표
4. 프로그램 전략 수립
5. 대상자 진단 및 프로그램 적용
1) 문제
2) 적용 이론
3) 프로그램 수행
6. 건강증진 프로그램 평가
7. 참고문헌
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현재 방영중인 유아 프로그램 대한 분석
I .서론
1) 목적
∎ 현재 방영 중인 유아 프로그램 중 3편을 선정하여
각각의 프로그램에 등장하는 캐릭터, 스토리의 소재 및
전개 방식 등에서 나타나는 특성들을
유아
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와 연계성
세부목표와 프로그램 결과 사이의 영향정도의 차이 등
영향
사회문제나 이용자 변화에
미친 영향
프로그램 노력과 사회적 지표변화 간의 관계
위기집단과 표적집단 내에서의 변화정도
사회지표상의 변화에 대한 실증적 기대정
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실습보고서
‘방학교실’프로그램
세부활동내용-10~16PAGE
<프로그램소개>
- 전라북도 아동보호전문기관에서는 매년 여름, 겨울 방학 기간에 ‘방학교실’프로그램을 운영하고 있다.
◆ 방학교실의 목적
◆ 2013년 방학교실 프
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도우미를 하였다. 프로그램 진행 전과 마칠 때까지 차 대접을 했다. 어르신들의 식사로 닭도리탕을 마련하였으며 식사도우미와 뒷정리를 하였다.
<3회기>
일시 : ‘13. 7. 13(금요일)
장소 : 마한노인복지센터 내 원불교 교당
시간 : 오전 10시
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