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프로그램 등에 가입시킨다.
10. 당신의 기분이 언짢은데 자녀가 당신의 관심을 받고자 보챈다면?
○ 언짢은 기분은 뒤로 하고 자녀에게 관심을 기울인다.
○ 아이에게 짜증내며 남편(아내)을 불러 떠 넘긴다. '네 아빠(엄마)한테나 가봐!'
○
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유아 프로그램에 대해 분석하였다. ADDIE 모형의 개발과정에 근거해 분석-설계-개발-실행-평가의 5 단계의 절차에 따라 영유아프로그램을 분석했다. 이 5개의 단계가 선형적으로 이루어지기도 하고, 순환적으로 이루어지기도 한다. 한 사이클을
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유아 교육기관에서의 자유선택활동의 모습이 어떻게 다를지에 대해 서술해보았다. 영유아 발달 시기는 평생의 인생을 좌우할 정도로 중요한 시기이다. 그 시기에 배우고 느끼는 그 모든 것이 인생의 방향을 결정짓기 때문이다. 그렇기 때문
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대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태. 생태유아교육연구 제7권제2호, 76쪽
이러한 장애요인들은 단기적으로는 해결이 어렵다는 특성을 지닌다. 특히 레지오 에밀리아 접근법을 적용하기 위해서는 교육자의 전문성이 요구되는데, 현재 우
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이는 능력))이나 논리수학지능(숫자나 규칙 명제 등의 상징체계를 잘 익히고 창조하며 그와 관련된 문제를 손쉽게 해결해 내는 능력)은 약한 편이다.
말에는 능숙하지만 글로 표현하는 데는 익숙하지 못하고 논리수학지능적인 측면에서 볼때
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신호가 나면 타이어를 굴리며 달려간다.
③ 줄에 매달린 과자를 따 먹고 다시 타이어를 굴리며 돌아온다.
④ 타이어가 넘어지면 그 자리에서 다시 시작한다.
⑤ 타이어 크기가 너무 크지 않은 것이 아이들 활동에 좋다.
타이어 2개, 과자가
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제 3절. 영아교육과정의 영역
1. 일상 생활 영역
2. 신체 및 운동 영역
3. 감각 및 탐색 영역
4. 문제 해결 영역
5. 의사 소통 영역
6. 관계 형성 영역
제 4절. 영아를 위한 교육 계획의 수립
1. 주제 중심의 연간, 월간 및 주간 교육 계획
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계획 및 준비
3. 가을운동회 진행
4. 가을운동회 가정통신문
5. 가을운동회 프로그램안내
6. 놀이프로그램
․ 운동모자 만들기
․ 내가 좋아하는 운동 표시하기
․ 누가 먼저 구슬을 뺄까?
․ 통통통
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원에 있는 어항이 깨끗한지 더러운지에 대해 이야기를 나눈다.
유아들과 어항을 청소하기로 한다.
어항에 있는 물고기를 작은 통에 옮겨 놓고 유아들과 야외에서 함께 어항을 청소한다.
깨끗해진 어항속에 물고기를 넣어두고 관찰한다.
어
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프로그램의 개발 및 효과, 경기대학교 박사학위논문, 2021.
- 임경옥, 박경화, 조현정. 특수교육학개론. 학지사. 2017.
- 특수아부모교육론 교안. 65-75. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애진단에 대한 부모의 반응단계 및 변화에 따른 지원 방법
2. 심
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