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각각의 사상을 위치 짓는 중핵 혹은 좌표축에 해당하는 사회적 전통이 일본에는 없다. 저자 소개
- 일본의 사상
- ‘부챗살 유형’과 ‘문어항아리 유형’
- ‘이다’라는 것과 ‘하다’라는 것
- 결론 / 비평
- 참고자료
- Q&A
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전통무기 :한국의 도와 궁 :역사속에 숨겨진 칼 \"환두대도\" /해군사관학교 2003 制海. 제57호 2003
環頭大刀의 分類와 名稱에 대한 考察 /具滋奉 1995 嶺南考古學 17(\'95.12)
차 례
Ⅰ. 들어가며
1. 연구목적
2. 연구사 및 방법
Ⅱ. 환두대도란
Ⅲ. 형
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사상적 배경
1. 불교사상적 의의
2. 독립사상과 독립운동
Ⅵ. 한용운의 시 세계가 지니는 특성
1. 한용운 시에서 나타난 기다림의 세계
2. 한용운 시에서 나타난 ?님?의 상징적 의미
3. 한용운 시에서 나타난 사상
4. 한용운 시
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조의 일반적 특성
3. 계몽기의 교육적 특징
4. 계몽사상이 교육에 미친 영향
5. 계몽사조의 단점
Ⅱ. 계몽기의 각국의 교육적 상황
Ⅲ. 루소의 자연주의 교육사상
1. 자연주의의 사상적 전통
2. 자연주의와 교육
3. 18세기 자연주의
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조의 발표를 마치겠습니다.
참고문헌
1. 단행본
1) 「위대한 전통」, 대이비드 파리퍼 편, 김영나 감수, 시공사, 1995.
2) 「성서- 명화를 만나다」, 스테파노 추피, 정은진 역, 예경, 2006.
3) 「초기 그리스도교와 비잔틴 미술」, 존 로덴 저, 임산
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조의관은 삼대의 주동인물로 봉건적 세대의 전형적인 인물이다. 작가에게 긍정에 가까운 인물로 묘사되는데, 여러 면에서 부정적인 요소도 발견된다. 작가의 시선이 비교적 관대한 것은 전통 옹호자로서의 작가의 역사의식 반영이라 할 수
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이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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사상적 변화에 대한 고찰은 나름대로 많은 의미가 있으리라고 생각한다.
<<參考文獻>>
<單行本文獻>
1. 高一涵, “一九十七年革命”, 新靑年, 1917年, 1월호.
2. 野村浩一외, 吳相勳 역, “中國現代史”. 한길사. (서울. 1980)
3. 周策縱
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전통 주거 공간의 해석
3-1. 음양사상에 따른 한국 전통주거 공간구성의 상보적 이원구조
3-1-1. 주거의 음양론적 의미
3-1-2. 주거입지와 음양사상
3-1-3. 주거배치와 음양사상
3-1-3. 공간구조와 음양사상
3-
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전통적 서정주의
서정을 발판으로 한 신고전주의 경향
1960년대 소설 주요 작가와 작품
소설가
작품
성격
활동 및 작품 경향
강용준
기습작전기,
설원 먼 길 연옥
전쟁의 상혼과 민족의 비극 조명
단편 ‘철조망’이 <사상계>에 당선되어
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