|
학생들에게, 우리 사회에 필요한 지식을 전달하고, 올바른 인격을 형성하여 이 사회에 꼭 필요한 사람으로 키워내는 것이다. 그러므로 교사는 자기본분에 충실하고 최선을 다해 공교육의 정상화를 위해 헌신할 의무가 있다고 생각한다.
|
|
|
공교육(학교교육)의 제고 과제
사교육으로 인해 무너지는 공교육을 다시 세우려면 하루아침에 이루어질 수는 없고 점차 점진적으로 올바른 방향으로 개선되어야 할 것이다.
1. 학교교육의 정상화
사교육비의 기하급수적인 증가는 공교육. 즉
|
|
|
공교육(학교교육)의 내실화 방안
사교육으로 인해 무너지는 공교육을 다시 세우려면 하루아침에 이루어질 수는 없고 점차 점진적으로 올바른 방향으로 개선되어야 할 것이다.
1. 학교교육의 정상화
사교육비의 기하급수적인 증가는 공교육.
|
|
|
공교육 정상화를 구호로 내세우면서 교육투자 확대를 포기한 정부가 결탁하여 내세우는 정책들은 문제의 본질을 호도하고 국민들을 기만하는 것이다.
참고문헌
▷ 김창회(1996), 무너지는 교육 침묵하는 학교, 코마콤
▷ 교육개발, 한국교육
|
|
|
공교육의 정상화
사교육비를 각 가정에서 부담한다면 사교육을 통해 제공 받을 수 있는 교육 서비스의 질이 시장 경제의 원리에 의해 금전에 비례하여 계층화 될 것이다. 그렇게 된다면 자력으로 교육을 받을 수 없는 계층의 사람들로 하여금
|
|
메뉴펼치기
