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무시험 검정
② 시험검정
4. 교원양성 정책과 제도 운영의 현황과 문제점
1) 교원양성 교육의 현황
(1) 교원양성기관의 현황
(2) 학생선발 및 장학제도의 현황
(3) 교육과정의 현황
... <가> 교육대학의 교육과정
... <나> 사범대학의 교육과
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무시험검정 기준의 법제화 추진 계획. 미발간 유인 물.
김병수(2007). 체육계열 대학생들의 중등교원 임용고사 준비 실태 분석. 석사학위논문,
한국교원대학교 교육대학원.
박상완(2007). 교원양성 교육과정의 발전 방향과 과제. The Journal of Korean
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검정령이 공포되었고,
자격검정의 종류와 자격증 수여 대상 및 자격증 효력 등을 규정하였다. 핀
원자격검정은 무시험검정과 시험검정으로 구분하고, 시험검정은 전형검정
과 고시검정으로 구분한다. 자격검정의 유효 기간은 10년으로 하고,
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겠다. 교사자격의 유효기간이 영구적이어서 문제라는 것은 무시험검정에 의한 신규 교사자격 부여과정이나 임용과정에서 잘못된 판단에 의해 임용된 부적격 교사에 대해 사후에도 질적 통제를 할 수 없다는 차원의 문제가 아니다. 그보다는
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검정 권한을 위임받은 대학 및 교육감 역시 교원자격 검정 관련 심의 및 의결하는 기구를 설치, 운영한다.
3) 자격 검정 방법
- 교원의 자격검정(이하 "자격검정"이라 한다)은 무시험검정과 시험검정으로 구분한다.
- 교육대학 등을 졸업한 경우
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