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발달이론
3) 방어기제
4) 심리사회적 발달이론
5) 정신분석접근의 관점
3. 심리학에 대한 행동주의적 접근
1) Skinner의 조건화이론
2) Bandura의 사회학습이론
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이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론의 주요내용을 알아보았다. 상담이론별 대표하는 학자들의 성장과정과 시대적 배경에 따라서 각자 주장하는 내용과 그에 따라 상담자와 내담자의 역할과 상
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이론의 의의
?. 행동주의 학습이론의 기본가정
?. 이론의 배경과 기본 구성
1. 반응적 행동과 조작적 행동
2. 조작적 조건화
1) 조작적 조건화의 개념
2) 스키너의 비둘기 상자 실험
3) 선반응 후강화
3. 고전적 조건
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이론과 기법, 하우기획출판, 1997
Irene Goldenberg · Herbert Goldenberg 공저, 가족치료, 중앙적성출판사, 1988
이화여대 사회사업학과 편, 가족치료총론, 동인, 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.발달과정
1. 주요인물
2. 치료목표
3. 주요개념
4. 정상가족과 역기
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(2) 교육행정 발달과정
2. 과학적 관리론
(1) 과학적 관리론의 개념
(2) 과학적 관리론의 목적
(3) 과학적 관리론의 배경
(4) 과학적 관리의 원리
(5) 교육행정에의 적용
(6) 과학적 관리론의 한계
3. 요약
참고문헌
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발전행정 - 행정연구의 국제주의
(5) 관리과학과 정책과학을 발전
(6) 반행태론의 대두와 신행정학
(7) 정부실패와 공공선택론 등
(8) 현상학과 공공관리론
- 우리나라의 행정학 발달과 한국적 행정이론의 성립가능성 모색
1. 한국 행정
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발달과정
Ⅰ. 기획제도의 전개과정
1. 제2차 세계대전 이전의 기획제도
2. 제2차 세계대전 이후의 기획제도
3. 우리나라의 기획제도
Ⅱ. 기획의 발달요인
1. 도시기획의 발전
2. 1929년의 경제대공황
3. 제2차 세계대전의 경험
4. 기획
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가족문제와 가족상담
3, 한국 가족의 문제 해결 방식
4, 한국가족의 특징
5, 가족변화와 한국 가족의 모습
6. 한국 가족기능의 변화
7, 한국 가족치료의 발달과정
8, 한국가족의 문제
결론: 한국가족 치료의 발전과제
참고문헌
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연구:메타포 분석을 중심으로. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
3. 놀이학습
4. 놀이를 통해 학습하는 원리
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 관찰학습
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달과정
1. 19세기 이전 시기(과학시대 이전의 관점)
2. 근대적 연구과정
1) 제1기: 1980~1920년 - 근대적 연구의 발달시기
2) 제2기: 1920~1940년 - 노년의학의 발견과 조직적 연구의 시기
3) 제3기: 1940년 이후 - 연구의 발전 확충과 노년학의 탄생
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