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발달 이론
2) 정보처리이론
3) Vygotsky의 사회문화적 이론
3. Gesell의 성숙이론
4.Montessori의 민감기 이론
5. 학습이론
1) Skinner의 조작적 조건화
2) Bandura의 사회학습이론
3) Thorndike의 시행착오설
4) Pavlov의 고전적 조건
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이론과 사회복지실천,학지사,2006.
이경순, 이미경 외 1명(2012), 인간관계와 의사소통, 현문사
대인관계의 커뮤니케이션, 조경덕, 장성화, 동문사, 2012
서문자 외(2007), 성인간호학 上-Ⅱ. 수문사
윤대혁, 인간관계론, 무역경영사, 2010
황혜자 외 1
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무역경영사, 2002.
켄 블랜차드, 상황대응리더십Ⅱ바이블, 조천제 역, 21세기북스, 2007.
김경수 외, 허시와 블랜챠드의 상황적 리더십 이론의 재고찰, 인사관리 연구, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 리더십 이론의 종류
1) 특성이론 (Trai
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무역경영사.
김윤나 외(2015). 청소년활동론. 신정.
권기성 외(2000). 리더십 : 이론과 적용. 형설출판사.
김남선 외(2001). 청소년교육론. 형성출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십에 관련한 다양한 이론
1) 특성이론
2) 행동이론
3) 상황이
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이론 5판(2004) - Gary A.yukl 원저, 시그마프레스(주)
- 상황이론적 리더십이론에 관한 고찰(1992) - 박성식
- 리더십의 상황이론에 관한 연구(1999) - 장치근
- 인적자원관리론 - 유기현, 무역경영사
- 참고사이트 : 다음, 야후, 한미르, 엠파스
- 조직행
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발전단계에서 볼 때 자유화의 범위가 일정한 테두리에 한정될 수밖에 없고, 완전한 무역자유화는 기대하기 어렵다는 것이다.
4. 자유무역의 문제점
(1) 자유무역론의 유력한 이론적 근거가 되는 비교생산비원리는 많은 비현실적 가정 하에서
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과정으로 이해하므로 발달 단계에 따라 이루어지지 않는다고 믿는다. 학습이론을 발달시킨 대표적 학자들은 파블로프, 손다이크, 왓슨, 스키너, 반두라 등이다. 파블로프는 개의 타액 분비에 관한 실험을 통해 고전적 조건 형성이론을 발전시
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고전적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명해 보았다. 행동주의자들은 인간 이해에 있어 자극과 반응의 단순한 연합을 통해 획득되는 행동으로만 학습을 설명하려고 한 것은 아니다. 대부분의 행동주의자들은 자극과 반응의 연
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이론은 학습자가 반응을 통해 자극을 조정할 수 있다는 점에서 학습에 있어서 고전적 조건화의 수동적인 면보다는 능동적인 면을 더 가지고 있다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의
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이론과 적용, 시그마프레스, 2006.
이관용 외, 학습심리학 : 행동과 인지, 교육과학사, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론 중에서 고전적 조건화
2. 학습이론 중에서 조작적 조건화
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이
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