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도덕성 발달, 성역할 발달
20. 이타성, 공격성
21. 가족, 부모 양육 태도, 아버지
22. 다양한 가정, 학대
23. 또래, 대중매체
24. 아동 관련법, 유아교육기관·학교와 아동발달
25. 영·유아기 발달 장애
26. 아동기 발달 장애, 아동기 스트레스
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과학기술부.
우영효 (2003). 인성교육의 방향. 교육철학연구, 3, 134-154.
우영효 (2004). 유아인성교육의 방향. 아동교육, 13(1), 147-158.
우희정 (1993). 가정환경과 아동의 자기효능감 간의 인과모형 탐색. 전남대학교 교육대학원
석사학위 청구논문.
원
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연구자의 역할)
- 최근 사회복지실천에 대한 사회적 책임성이 높아지면서 사회복지사가 제공한 서비스의 효과와 효율성에 대한 관심이 많아짐에 따라 사회복지사는 자신이 제공한 서비스를 과학적이고 체계적으로 평가하는 연구자의 역할이
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정신건강센타는 하나의 관점(perspective)이다.
정신건강 서비스는, 필요한 시점과 장소에서 가용해야 하며, 여타의 인간 서비스와 통합이 될 때 보다 효과적이 된다.
생활에서의 경험에 긍정적이 되도록 자원을 배치하는 것이 중요하다.
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요인. 한국콘텐츠학회논문지.
Valenti, Jessica(2012). 행복한 엄마의 조건: 육아와 행복에 관한 12가지 거짓말(안기순, 옮김). 사막여우
kbs 생로병사의 비밀. 세계모유수유주간 기획 ‘엄마 젖의 힘’ 2005.8.20.
대한모유수유의사회
인구보건복지협회
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스트레스 대처방안을 키워준다.
·어린 영재는 부모와 풍부한 대화를 통해 지적, 정서적, 발달을 도모한다. 자녀와 서로 긴밀한 의사소통을 통해 경청자와 대화자로서의 역할을 담당한다.
·적절한 훈육, 가정 교육을 통해 인내심과 욕구 조
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설정단계
제12장 개입과정
1. 개입단계
제13장 종결과 평가과정
1. 종결단계
2. 평가 단계
3. 평가설계
제14장 사례관리
1. 사례관리의 철학 및 개념
2. 사례관리의 과정
3. 사례관리자의 역할
4. 사례관리자의 역할별 활동내용
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요인 모델
제4편 인본주의적 관점
1. 매슬로우의 욕구단계
2. 로저스의 자기실현
3. 실존적 불안과 의미의 탐색
제5편 행동주의적 관점
1. 고전적 조건화 이론
2. 조작적 조건화 이론
3. 관찰학습
4. 자기효능감과 통제소재
제6
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요인 중 교사요인
2. 보육경험과 영유아의 발달 변화 : 보육경험과 아동발달의 중재하는 요인 중 아동요인
3. 보육경험과 영유아의 발달 변화 : 보육경험과 아동발달을 중재하는 요인 중 가족요인
4. 보육경험과 영유아의 발달 변화 : 보육경
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자체에 어려움이 있을 뿐만 아니라 기능에도 많은 문제를 야기하고 있다.
위의 세 가지 양상을 살펴본 바와 같이 산업재해 예방에서는 무엇보다도 사업주의 역할이 중요하다. 사업주는 도의적 차원에서 근로자의 안전, 보건을 생각하고 근로
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