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지식이 교육된 현대 세계에는 무용한 지식의 교육이 필요하다.
주논변 3을 지지하는 6개의 부속논변은 귀납적 형식으로 나열되어 무용한 지식의 교육이 왜 필요한지에 대해서 언급하고 있으며, 각 부속논변을 지지하는 소근거들 역시 귀납적
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슈머들이 생산하는 무한한 양의 정보들은 그 가치나 질에 있어서 일정한 수준을 유지하지 못했다. 바로 앨빈 토플러가 책에서 언급한 무용지식(obsoledge)이 많았다는 점이다. 반면 기존의 매스미디어들이 가지고 있는 권위나 정보의 분별, 가공
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지식이 당장 눈앞의 문제 해결을 위한 임시변통의 비위계적 배열로 구성됨에 따라 영구적이라 생각했던 원칙과 위계도 사라지기 쉽다. 제 5 부 <지식에 대한 신뢰 >
15. 지식의 이점
16. 미래의 석유
17. 무용지식의 함정
18. 케네 요인
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무용지식, 중앙일보, 2010.10.18
특허등록 100만호 달성 의미와 과제, 공감코리아, 2011.02.28
과학은 가치중립적인가?, 강원일보, 2007.09.18
식약청, \'오프라벨\' 처방 사용 적정성 전격 조사, 메디파나뉴스, 2011.05.17
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무용지식, 중앙일보, 2010.10.18
특허등록 100만호 달성 의미와 과제, 공감코리아, 2011.02.28
과학은 가치중립적인가?, 강원일보, 2007.09.18
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