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남을 뿐이다. 누가 가르쳐줬는지도 모를 정도로 익숙하고 당연한 놀이지만, 이것을 잘 보존하고 가꾼다면 이를 통해 후손들과 교류할 수 있는 소통의 장이요, 전 세대를 탐구할 사료요, 무형문화재의 중요 주축 중 하나가 될 것이다.
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중요무형문화재 제56호와 제1호로 지정되어 보존·전승되고 있으며, 2001년 5월 18일 유네스코 \"세계무형유산걸작\"으로 등재되었다. 1) 판소리
2) 아리랑
3) 남사당놀이
4) 영산재
5) 가곡
6) 줄타기
7) 종묘제례 및 종묘제례악
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문화학회
허용호(2009), 무형문화유산으로서 민속극의 보존과 전승, 비교민속학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민속극의 개념과 성격
1. 개념
2. 성격
1) 전승 방법
2) 대사의 주된 표현 방법
3) 극의 형태
4) 연의 방법
5) 주된 정신 내용
6) 향유 계층
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놀이의 문화정책과 변모양상, 단국대학교출판부
박창영(2006), 전통놀이 민속놀이 환경놀이 레크리에이션, 일신서적출판사
이강로(2000), 세시풍속과 민속놀이, 세종대왕기념사업회
조채영 외 1명(2003), 민속놀이를 통한 아동 놀이문화의 방향
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놀이의 완결성을 더해주기도 하지만 다양한 놀이방법을 개발 하는 촉매가 되기도 한다
Ⅲ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 필요성
Ⅳ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 목표와 기본방향
1. 지도목표
2. 지도
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