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문제1~28번
정답
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문법적인 비교와 대조에 앞서 대중가요가 갖추고 있는 시적자질은 대중의 마음을 움직이는 것이다. 가. 서론
나. 본론
1. 시의 특성 및 자질
2. 대중가요 가사의 예
① 지아, 술 한잔 해요
② 티아라 야야야(YAYAYA)
③ 양파, 아
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시적 어조
만해 시의 가장 큰 특징은 그 작품에 일관되게 나타나고 있는 독특한 어조에서 연유한다. 이것은 흔히 논의되어 온 여성 화자의 존재라는 문법적인 특성을 지나서 바로 이러한 어조의 형성에 만해 시를 규정하는 그 자체가 된다는
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문법적 지식 중심으로 보았는데, 이는 언어에 대한 형식주의적 접근법과 Chomsky의 보편적 언어 능력 개념의 영향 때문이었다. 그러나 실제 언어 사용 상황에서 언어가 어떻게 사용되는가를 살펴보면, 언어적 지식만으로는 설명될 수 없는 부분
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문법적 의미와 태도적 의미를 분리해서는 억양의 유형을 종합적으로 설명하기도 어렵다. 따라서 이 둘을 동일한 원리에 의해 설명할 필요가 있다. 즉 하강 억양은 주어진 말에 대한 화자의 태도가 완결적인데 반하여 상승 억양은 미완결적인
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시적화자는 그 길을 걸어가고자 한다. 예수처럼 말이다.
마지막으로 집고 넘어가야 할 부분이 있다. 그것은 바로 별의 담고있는 의미이다. 예수가 탄생 했을 때 동방박사는 별을 따라와 아기예수를 만난다 박사들이 왕의 말을 듣고 갈새 동방
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시적 언어의 가능성과 구원의 문제-달의 이마에는 물결무늬 자국을 중심으로, 한국문예창작학회, 한국문예창작제 10권 2호, 2011년 8월, 219면.
5‘당신은 어느 문으로 나오겠는가’
세계를 ‘진흙 천국’으로 보고 ‘육체’로 세계와 조응하는
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화자의 이야기를 관찰하며 현실 속의 나의 삶에 긍정적인 면을 보게 된다. 즉, 자아와 세계와 합일되지 못하고 충동이 일어나고 세계 속에서 상처를 입더라도 인물들은 내면에 이상향을 간직하고, 타인의 삶 속에서 자신을 바라보는 힘을 얻
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기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2 의의 및 기대 효과
3.3 화자 지향형
3.4 청자 지향형
3.5 화제 지향형
Ⅲ. 요약 및 고찰
※ 참고문헌
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