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문법
③수평이중모음 : ㅡ + l
←둘 다 완전 단모음
(이중모음 개념에 위배)
♥탐구2. 이중모음으로 발음하는 단모음
국어에서 단모음을→이중모음으로 발음하는 것도 허용
ㅚ,ㅟ→ㅞ,위 로 가능 / 실제 이중모음으로 발음경향 더 많음
♥탐구
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자료가 많이 나옴
㉣ 근대 국어 ( ～ 19c말) - 음운, 문법 등에서 상당히 달라짐
- 양난 후 언어 생활이 간편하고 실용적인 방향으로 바뀜
㉤ 현대 국어 (개화기 ～ ) - 주로 어휘면에서 커다란 차이, 서구의 영향 ⇒ 단어들의 도입 / 생성
ⅲ 문자
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정리 및 활용
Ⅳ. 사투리(방언, 지역어)와 지역방언
Ⅴ. 사투리(방언, 지역어)와 표준어
Ⅵ. 사투리(방언, 지역어)의 연구 사례
1. 구조방언학, 생성방언학
2. 사회방언학
3. 대조방언학
Ⅶ. 고대의 사투리(방언, 지역어)
참고문헌
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고대근동학과「인도-이란어, 셈족어 고전문헌학 박사」한님성 서연구소 연구위원, 연세대. 고려대. 서강대 강사. 저서로 「타르굼 옹 켈로스 창세기, 「유다인의 토라: 타르굼 옹켈로스 창세기」등이 있고, 역서로「타르굼 아람어 문법」등
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② 모음조화 현상
③ 방점의 사용
6. 근대의 한글
<갑오경장>
<유길준의 서유견문>
<독립신문>
<한힌샘 주시경>
7. 한글의 미래
①컴퓨터 음성합성에 유리
② 음절모아쓰기
③ 정보화시대 더욱 빛날 한글
8. 느낀 점
자료 출처
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자료학의 가능성』,「함안(咸安) 성산산성(城山山城) 목간(木簡) 속의 고유명사 표기에 대하여」, 성균관대학교 출판부, 2009, p. 258
함으로써 신라어 나아가 고대국어의 문법체계를 풍부하게 해주었다고 생각한다.
다음은 상위지명에 나타난
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문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어야 한다. 둘째, 언어기법은 언어의 의미적 목적을 위한 실용적, 실제적, 기능적 사용에 참여할 수 있도록 만들어져야 한다. 셋째, 유창성과 정확성은 의사소통적 기법을 전제하
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문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문법 지도의 방향 21
4.1 의사소통적 교수법을 활용한 문법지도 효과에 대한 선행연구 21
4.2 문법 지도의 활용 23
4.2.1 문법 지도 방법 24
4.2.2 여러 가지 보조 자료 이용 26
4.3 의사
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문법론』)
㉰ 문법의 특질 : 첨가어(교착어)로서 조사·어미의 발달, SOV의 어순이나 비교적 자유로움, 높임 표현의 발달, 주어·목적어의 중복 출현(『학교문법론』) 잦은 생략(화용적 특성 『학교문법론』)
[예제] 모음 조화 탐구하기
· 모음
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자료는 활용
⑥ 동일한 척도항목들은 모아서 배열
척도에 대한 설명을 한 번에 끝낼 수 있는 장점
그러나 단점은 응답자가 척도에 익숙해져 각 질문 문장이 측정하려는 바를 미리 예측하고 세트응답을 할 가능성이 존재
⑦ 질문문항들은 논리
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문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노
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정리와 기본적인 통계 분석에 익숙하며, Python 기초 문법을 학습하여 금융 데이터 분석에 적용할 준비를 하고 있습니다. Bloomberg, Reuters 같은 금융정보 시스템 활용 능력도 갖추고 있습니다. 이러한 역량은 해외 투자 전략 수립 시 방대한 데이
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문법과 알맞은 표현을 써야하며, 너무 길게 쓰지 않는다.
- 내용적인 면
(1) 상단 우측에 현주소를 번지/동/구/시/우편번호의 순으로 적고, 바로 밑에 월/일/연도의 순으로 날짜를 적는다.
(2) 날짜 밑으로 서너줄 띈 후 좌측에 채용담당자의 이
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문법과 알맞은 표현을 써야하며, 너무 길게 쓰지 않는다.
- 내용적인 면
(1) 상단 우측에 현주소를 번지/동/구/시/우편번호의 순으로 적고, 바로 밑에 월/일/연도의 순으로 날짜를 적는다.
(2) 날짜 밑으로 서너줄 띈 후 좌측에 채용담당자의 이
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문법, 특히 존댓말 사용입니다. 이를 지도할 때는 반복 연습과 상황별 예시를 충분히 제공하며, 실생활 대화를 통해 자연스럽게 익히도록 합니다. 학습자가 스스로 오류를 인지하고 수정할 수 있게 돕는 자기 평가 활동도 효과적입니다. 체계
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