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형상을 창조하는 경우에는 갈등 선정은 무의미한 것이다. 이것이 무갈등론으로 발전된다.
2. 8. 문학 작품의 창조자
주체문예이론은 문학 작품의 창조자에 대해서도 정의하고 있는 것이 특징이다. 자본주의 사회처럼 전문적인 작가와 예술가
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이론적 토대를 형성하고 있다.
또 북한에서는 모든 문예의 근본이 되는 창작방법으로서 사회주의적 사실주의를 ‘현대의 유일하게 옳은 창작방법’이라고 소개하고 있다. 사회주의적 사실주의는 “혁명적인 내용, 계급적인 내용을 자기나라
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이론이다. 이는 곧 사회주의 건설 원리와 맥을 같이 한다고 볼 수 있는 바, 김일성 주석은 “공산주의적 문학예술을 건설하는 과정은 문학예술 건설에서 근로자들의 수준을 전문작가· 예술인들의 수준에 끌어올리며 군중문학·예술을 전문예
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문예이론\'에 입각하여 문학작품을 창작하는 방법론
앞에서 말한 인민성을 가운데 두고 창작방법론이 구체적으로 전개된다.
문학 예술이 인민의 심장을 울리며 인민에게서 사랑을 받기 위해서는 사회주의적 내용과 슬기롭고 다양한 민족적
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이론. 일월서각.
- 한중모(1992). 주체적 문예이론의 기본1. 문예출판사.
- 최민영. 법원, 박근혜 정부 문화계 블랙리스트 국가 책임 인정. 한겨레, 2022년 8월 25일자. https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/1056120.html (검색일: 2023.5.12.) Ⅰ. 서론
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문예이론에 입각한 채 농민의 삶을 도식적으로 생경하게 형상화했다는 것이다. 그러나 김유정의 농민문학은 어떠한 문예이론에 지배받지 않은 채 당대의 농민의 실상을 사실적으로 그려나갔다.
예리한 현실인식과, 이를 정확하게 표출하기
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이론/ 권택영 엮음. 문예출판사
영화와 소설 속의 욕망이론 / 권택영 엮음. 민음사
영화 사전, 이론과 비평 / 수잔 헤이워드지음. 이영기 옮김. 한나래
영화 속의 에로티즘 / 배종훈. 명경
라캉 읽기 / 숀 호머지음. 김서영 옮김, 은행나무
삐딱하
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문예출찬사, 1991) p26.
을 전달한다. 미디어를 통해 우리는 마치 현실에 의해 증명된 것처럼 사물을 소비하지만 그것은 오인한 것이고 기호를 기호로서 소비하게 만든다.
기호 소비이론의 핵심은 앞에서 우리가 살펴보았던 시뮬라시옹의 이론
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이론과 실제』, 창지사, 2005.
김중신, 『문학교육의 이해』, 태학사, 1997.
라병철 역, 『문학 교육론』, 문예출판사, 1987.
우한용 외, 『문학 교육과정론』, 삼지원, 2002.
박태호, 『반응 중심 문학감상 전력과 교수-학습방법』, 청람어 문학13집,
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이론으로 알려진 이런 방법에 의하면 텍스트는 사회 의식을 반영하고 소외 같은 자본주의의 부정적 효과를 강조함으로써 문학에 대한 교훈적 태도가 나타난다.
박철희 외 1인,『문예비평론』탑출판사. 2002
사회 문화적 비평가는 문학작품과
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이론적 기초와 문학의 역사적 흐름에 대한 이해가 필요하다는 것을...(중략)
4. 졸업 후 포부
졸업 후에는 제 창작 활동을 더욱 본격적으로 시작하고, 다양한 형태의 글을 발표하는 작가로 활동하고 싶습니다. 첫 번째로, 단편 소설이나 에세이
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문예창작 전공은 다양한 장르의 글쓰기를 통해 사람들의 감정과 생각을 표현하는 기술을 배우는 과정이었습니다. 이 과정에서 시, 소설, 에세이 등 여러 장르를 경험하며, 문학 작품의 창작뿐만 아니라 그 이론적 뒷받침도 필요함을..(중략)&nb
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문예창작, 미디어문화 등 분야를 중심으로 심화된 연구를 진행하고자 하는데, 단순히 이론을 축적하는 데 그치지 않고, 사회와 소통하며 대중의 언어로 인문학을 번역하는 역할을 해내는 인문 실천가로 성장하는 것이 저의 비전이라 할 수 있
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문예경진대회에 참가해 여러번 입상을 하기도 하였습니다.
2. 성격 및 장단점
저의 장점은 목표의식이 강하다는 점입니다. 대학에서 1년간 학술정보원에서 근로장학생으로 일을 했습니다. 누가 크게 알아주지 않지만 해야 할 일과 인정받는
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문예 장학생으로 활동했다.
나는 가끔 내 자신에게 묻는다. 시인이 왜 되려하냐고
그것은 다른 사람을 위무해줄 수 있기 때문이다. 바로 내가 시를 통해서 위무받았다.
나는 고등학교를 벗어나 어쩌면 사회의 첫발을 띠는 시점에 있다. 21세기
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