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청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 대인관계 문제의 의미
2. 청소년의 대인관계
(1) 가족관계 문제
(2) 동성친구
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동성 행동과 이성 행동
8. 심리 사회적?성적 행동
9. 결혼과 양육
Ⅴ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 프로그램
1. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 필요성
2. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 목적
Ⅵ. 정신지체학생(정신지
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청소년기, 장년기, 노년기별로 특기할 사항 정리)
2) 가족력(가계도&생태도 포함)
3) 현재 상황
4. 사정
1) 사회복지사가 생각하는 문제
2) 클라이언트의 강점 및 자원
5. 개입목표 및 계획
개입목표
개입계획
6. 면접과정
<회기별 면접
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청소년 후기에 야기되는 정신문제 - 취업스트레스
3. 대책 - 진로지도
Ⅲ. 이성교제와 친밀감
1. 개념(사전적 정의)
2. 관련 이론
1) Anna Freud - 정신 분석적 이론
2) H. Stack Sullivan - 대인 관계적 이론
3) George Levinger - 대인 관계적 이론
4) Er
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보건학과 석사학위 논문.
전현주(2006). 중학생의 생활양식 유형과 대인관계 성향 및 학교생활적응과의 관계연구. 건국대학 교 석사학위논문.
정다희(2005). 청소년 음주동기와 음주행동 간의 관계. 가톨릭대 대학원 석사학위논문.
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