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문제
3) 가족정보
4) 개인력
5) 이용자원체계, 외적상황, 사회력, 기타활동
3. 사정단계
1) 생활력
2) 사회적 지지망
3) 가족 생활주기표
4. 문제 규정
1) 사회복지사의 문제규정
2) 클라이언트의 문제규정
5. 개입계획
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외 1명 저 | 학지사 | 2013.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
개별 아동복지 실천과정과 예시
1) 사직하기, 사례
2) 제 1단계: 문제규정, 사례
3) 제 2단계: 계약하기, 사례
4) 제 3단계: 수행, 사례
5) 제 4단계: 종결, 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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목표이다. 1. 프로그램명: "추억의 이야기 한마당"
2. 개요
3. 문제 규정
4. 목표와 하위목표
1) 주요 목표
2) 하위목표
5. 실시 방법
1) 1단계: 프로그램 준비
2) 2단계: 프로그램 실행
3) 3단계: 프로그램 평가
6. 예산
7. 평가
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수 있도록 돕는 것이 목표이다. 1. 프로그램명: “우리 대화는 행복이다.”
2. 개요
3. 문제 규정
4. 목표와 하위 목표
5. 실시 방법
1) 1단계: 프로그램 준비
2) 2단계: 프로그램 실행
3) 3단계: 프로그램 평가
6. 예산
7. 평가
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규정이 가장 크게 문제시 되는 부분인데 추가적인 설명을 더했지만 명확성이 떨어지는 규정에 대한 수정은 필요해 보인다. 그리고 제 51항 3에 따르면 (‘-하다’가 붙을 수 있고) ‘이/ 히’로 나는 것은 ‘-히’로 단일화하겠다는 규정이 있
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