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기반학습의 제한점
단순한 학습자원의 제시에만 그친다면 학습은 거의 이루어지지 않을 위험성이 있다.
동료들 간의 사회적 교류가 없으므로 학습자들의 학습동기 유지나 지속적 흥미유발이 어려울 수 있으며, 문제에 봉착했을 때 도움받을
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있는 도전적인 문제, 즉 해결안을 도출할 수 없는 복잡하고 비구조적인 문제를 제시하여 학습자들로 하여금 문제해결을 위해 탐구적인 노력을 기울이지 않으면 안 되는 환경을 만들어 주는 것,
문제기반학습의 특징
PBL은 학습자 중심
평가단
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중심
2. 학교생활기록 작성 및 관리지침: 창의적 체험활동상황
3. 학교생활기록부 기재요령: 창의적 체험활동상황
4. 확! 달라진 학교생활기록부: 창의적 체험활동상황
5. 학교생활기록부 기재예시: 중?고등학교 학생부 서술형 항목
6. 2020
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중심적인 사고에서 벗어나 개방적 사고를 갖게 됩니다. 이상을 추구하여 가족이나 사회와 갈등이 있을 수 있으나 사회에서 자신이 할 일을 준비하고 인생의 목표에 대해 고민하게 됩니다.
5) 건강문제
피임을 포함하여 건강한 성인이 되게 하
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중심으로
5. 직업?진로정보 제공: 워크넷
6. 진로체험 지원: 꿈꾸는 아이들의 길라잡이
[참고1] 생활지도 및 진로지도 (‘이론과 실제를 겸비한 교직실무’ 교재내용 요약)
[참고2] 학교상담과 생활지도의 영역 (‘학교상담과 생활지도’ 교
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학습 계열(learning-prerequisite sequences)
3) 요약자(summarizer)
4) 종합자(synthesizers)
5) 비유(analogies)
6) 인지전략 활성자(cognitive-strategy activator)
7) 학습자 통제(learner control)
Ⅲ. 정교화이론의 용어
1. 정교화(elaboration)
2. 계열화(sequencing)
3. 정수(精
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교사 임용시험에 합격하여 발령을 기다리고 있는 사람 1. 기획 배경 및 필요성
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 세부내용
1) 행복한교육 생각나눔: 선배교사에게 묻고 배운다
2) 학생공감 프로젝트: 너의 친구가 되어줄께
4. 맺음말
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2. 리더십을 발휘한 학급경영 사례
○ 생활지도 및 진로지도 사례 - 학생참여 진로가치관 경매
- 직업 흥미 검사
- 우리 지역 진로 멘토 소개
- 학생참여 진로가치관 경매
- 진로 멘토 초청 진로교육
※ 학생들이 직접 참여하여 진로
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문제기반학습(PBL) 적용 실행연구: 마케팅 교과목을 중심으로』,열린교육연구,2019,249~278p
인적자원관리
21세기 글로벌 시대에 인적자원관리자의 중요한 역할에 대해 토론하세요.
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21세기 글로벌 시대를 맞이하여 인적자원관리자의 위치는 더
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프로젝트기반학습(프로젝트중심수업, PBL)의 내실화 방향
교사는 학습자의 수준을 고려하여 학습의 운영권을 교사에서 점차 학생으로 넘겨주어야 하며, 프로젝트 학습 경험이 없는 학습자의 경우 개별 프로젝트를 통해 프로젝트 학습법을 익
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