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이론과 실제, 문음사
2. 김도균(2004), Reigeluth의 정교화교수이론을 적용한 과학탐구활동 연구, 서울교육대 교육대학원
3. 박성익(2003), 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사
4. 오영재·신현석·양성관·박종필 역(2007), 교육행정 이론·연구·
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이론과 모형』 교육과학사(1993)
교육공학의 이해 나일주 정인성 공저 학지사
교육방법 및 교육공학 이화여대 교육공학과 교육과학사
이화여자대학교 교육공학과 저『교수설계의 이론과 모형』 교육과학사(2000)
김도균「Reigeluth의 정교화교수
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정교화 교수이론이 그러한 필요를 충족시키는데 기여할 수 있기를 기대한다.
<참고문헌>
이화여자대학교 교육공학과 저『교수설계의 이론과 모형』 교육과학사(2000)
김도균「Reigeluth의 정교화교수이론을 적용한 과학탐구활동 연구」서
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화교수학습전략
1. 개념지도화 학습전략의 의미
2. 개념지도 효과의 이론적 근거
1) 학습심리학적인 근거
2) 교수이론적 근거
Ⅶ. 협동교수학습전략
1. 분위기(Mood: M)
2. 이해(Understanding : U)
3. 회상(Recalling : R)
4. 탐색(Detect : D)
5. 정교화
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교육공학의 정의
2. 교수설계 이론
1) Dick & Carey의 체제 접근 교수설계 원리
2) Gagne 목표별 교수이론
3) C. M. Reigeluth 의 정교화(Elaboration theory) 이론
3. 공학적 교수법 ( (웹 기반) 프로젝트 학습)
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수 있음에도 불구하고 전국단위의 연구로 확대할 필요가 있다.
둘째, 연구대상 금융기관인 농협의 실제 활동을 변수에 담아내려는 노력으로 사례에 대한 현장감 있는 분석을 가능하였으나, 분석결과가 CSR이론의 정교화에 기여할 수 있는가에
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이론적 고찰
1. 광고효과 분석정립
1.1 광고 효과분석의 개념
1.2 광고효과 분석의 문제
2. 설득에 영향을 주는 변인들
2.1 전달자 요인
2.2 전달내용 요인
2.3 수신자 요소
Ⅲ 가전제품광고의 설득적 효과-트롬세탁기를 중심으로
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이론적 배경
1. 향토음식에 대한 이론적 배경
2. 스토리텔링에 대한 이론적 배경
3. 선행연구 검토
Ⅲ. 향토음식의 가치와 발굴 및 중요성
1. 향토음식의 관광적 가치
2. 향토음식의 관광 상품화 필요성
3. 향토음식의 발굴과 개발
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포지셔닝 전략
a. 브랜드 액세서리 제공: 브랜드 액세서리 전략은 정교화된 브랜드와의 결합을 통한 액세서리의 소개(시장진입)를 수반한다. (ex. 바비 친구 Ken) 또 정교화된 브랜드와 함께 상호보완적으로 사용되는 보조 상품을 창조시킴으로
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수성을 반영하여 기존의 모형을 더욱 정교화할 필요가 있다.
우리나라의 경우 국토가 비교적 좁고, 수도권에 인구의 절반이 모여 있다. 수도권에서 서울까지 오래 걸리면 2시간인 점을 고려할 때, 서울특별시에 대한 분석은 서울특별시에 한
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수업에 대한 실천 중심 연구를 수행한다면, 박사과정에서는 이론적 구조를 정교화하고, 다양한 사회문화적 맥락에서의 적용 가능성을 비교 분석하는 연구를 확장할 계획입니다. 특히, 한국 학교 교육 맥락에서 체육이 갖는 정체성과 역할을
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수업에서 사용할 수 있는 시청각 자료, 디지털 사료, 시사 이슈를 활용한 활동지도 스스로 만들어보는 중입니다. 대학원 과정 중 이러한 실천적 시도를 이론적으로 정교화하고, 실제 수업에 반영할 수 있는 구체적인 틀을 마련하고자 합니다.
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수학 등의 분야로 나아갈 계획인데, 특히나 확률과 정보이론을 기반으로 한 암호학, 블록체인 보안, 금융 리스크 분석 등은 수학의 실질적 적용 가능성을 보여주는 대표적인 분야이기에, 관련 연구실에서 프로젝트를 수행하며 진로를 정교화
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수 있는 합의점을 찾을 수 있었고, 이후에는 정기적으로 회계-구매 조율 회의를 도입하기도 했습니다.
6. AXA손해보험에 입사한 후 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
첫째는 구매 시스템의 정교화입니다. 공급업체 DB를 체계화하고, 구매 품목별
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수 있도록 기여하겠습니다. 1. 한화손해보험에 입사를 희망하는 이유를 말씀해 주세요. (500 자)
2. 지원하는 직무와 관련된 본인의 역량과 나만의 차별화된 경쟁력을 기술해 주세요. (1000 자)
3. 입사 후 이루고 싶은 목표와 앞으로의 계
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