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준비단계와 사정단계 만큼 중요하다. 학교사회복지에서 실행단계와 평가 및 종결단계에서 사용하는 기술은 앞에서 살펴본 봐와 같이 사회복지기술과 많은 차이를 보이지는 않는다. 하지만 평가 및 종결단계에서는 학교라는 특수한 환경에서
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면접조사보다 비용
저렴
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color=#ffffff>. - 자료수집기간이 짧다.
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color=#ffffff>. . - 우편조사에 비해서 면접원의 통제가
유리하다.
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color=#ffffff>. - 제한된 장소에서 실행 가능하여 면접원에 대한 감독과 자료의 질 관리가
용이하다.
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준비해야 하는지에 대해서 배우고 생각해 볼 수 있었던 좋은 경험이었다는 것이 저희 조원 모두의 생각이다.
♡ 프로젝트 수행과정
프로젝트의 진행 과정은,
계획 작성⇒ 기업 선정⇒ 자료 수집 및 기업 방문 ⇒ 정리 ⇒ 결론으로 이루어졌다
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문제의 설정, 서울:문종서관.
송인섭(1997), 연구방법론, 서울:상조사.
이영석(1985), 아동연구 방법론, 창지사.
정우현(1990), 교육사회학 연구, 서울:교육과학사.
한준상(1985), 교육사회학 이론과 연구 방법론, 서울:모음사.
허미화(1987), 질적 사례
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면접법
5. 집단면접법
6. 기술적회의법
7. 작업일지법
8. 작업참가법
9. 주요 사건법
Ⅷ. 향후 업무분석(직무분석)의 내실화 방안
1. 조직의 합리화를 위한 기초작업으로서의 직무분석
2. 조직구성원의 채용, 배치, 이동, 승진 기준자료 마
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대한 반발
2) 방법과 내용에 대한 불신
3) 효과의 발생에 대한 의문
2. 업적향상에 대한 평가
3. 교육계획과 강사의 평가
4. 효과측정의 방법
1) 필기시험
2) 관찰평가
3) 면접
4) 리포트
5) 실기, 실습
5. 앙케이트와 의견교환으로 운영전반
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대한 보충 질문
개방형 질문
상대방으로 하여금 생각할 수 있는 여유를 주고, 광범위한 언급과 상세한 설명을 하게 하는 질문이다.
예) “당신이 교육부 장관이라면 어떻게 하시겠습니까?”
폐쇄형 질문
정밀 정보를 얻기 위해 몰아세우듯 하
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대한 처리와 조사상황에 대해 처리를 위한 것이다.
5. 자료의 처리
1) 편집
조사해 온 자료가 가진 문제점들을 해결하는 것으로 잘못 표기하거나, 기록에서 알아볼 수 없거나, 개방식 질문의 경우 하나의 범주로 묶을 필요가 있을 때 그 과정을
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대한 오해
-1. 사회복지사가 집단을 통해 다수의 클라이언트를 동시에 접하기 때문에 시간과 비용 측면에서 개인 대상의 사회복지 실천에 비해 경제적이라고 생각하는 것.
-2. “집단=프로그램”이라고 생각하는 경우. 집단과 프로그램
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면접
● 참고 사이트 : 경력개발지원센터 -> 에듀스 (합격 자소서, 기업 분석 등)
네이버 : 기업 개요, 관련 이슈
KIET : 산업별 기초 분석 자료
기업 홈페이지 : IR 보고서, 지속가능한 경영 등(첨부 사진 참고)
워크넷 : 직업별 동영상 자료 등
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