|
학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체 1. 학습장애(learning disabilities : LD)의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 분류
4. 학습장애 아동의 특성
5. 학습장애가 발달에 미치는 영향
6. 학습장애아 교육
-참고자료-
|
|
|
PBL(Problem-Based Learning) 접근법은 협심증 환자들의 이해를 돕고 문제 해결 능력을 기르는 데 효과적이다. PBL 방식은 실제 환자의 사례를 통해 학생들이 스스로 문제를 찾아 해결하는 과정으로, 이는 임상 현장에 필요한 비판적 사고와 팀워크 능
|
|
|
PBL을 활용한 초등도덕과 교수학습방안 연구 / 양영진 1. 들어가는글
2. 흄의 도덕감이론
1.도덕적 판단의 근거-도덕감
2.유용성
3.공감
4.흄의 도덕론에 대한 비판적 고찰
3. 경험사례
4. 수업적용
1.들어가기에 앞서
2.수업에
|
|
|
학습 모형
(1) 웹자료를 이용한 협동 학습 모형
1) 학습 절차(▶표로 제시)
2) 교사의 역할
(2) 과학 교수 방법으로서 개념도의 활용 학습
1) 개념도
2) 개념도 작성 절차
3) 개념도 활용
4) 개념도 평가
(3) 문제 해결 학습 모형
⑴ 학습 절차(
|
|
|
문제를 제공하고, 학습자는 그런 문제들을 해결하는 과정에서 그런 문제들이 가지고 있는 개념과 원리와 법칙들을 발견하게 되고 그 결과 학습자는 더욱 강력한 사고 양식을 발달시켜 나가게 된다는 것이다.
Ⅴ. 학문중심 교육과정
1)배경
학
|
|
|
문제점
2. workshop과정
1) 목적
2) 내용
3) 가정
4) 문제점
3. 경험 중심 과정
1) 목적
2) 내용
3) 가정
4) 문제점
4. 이론 중심 과정
1) 목적
2) 내용
3) 가정
5. 성찰 중심 과정
1) 목적
2) 내용
3) 가정
Ⅶ. 향후 초등학교 영어교사연수(교사
|
|
|
문제제기
1. 교육과정(curriculum)의 개념
2. 수학과 교육과정 개념
Ⅱ. 확률 및 통계 영역의 특성
1. 통계 및 확률의 특성
2. 수학적 연결성
3. 통계학 교사의 역할
Ⅲ. 6.7차 교육과정 비교 및 미국교육과정과의 비교
Ⅳ. 활동 프로그램 소
|
|
|
학습 방법의 효과성 연구: 컴퓨터학습과 협동학 습을 중심으로 박사학위논문, 고려대학교
한순미(1999), 비고츠키와 교육문화역사적 접근, 서울 : 교육과학사
허혜경(1996), 비고츠키의 ZPD 이론에 기초한 교수-학습 방법, 한국교육학회
황해익(20
|
|
|
학습 효과를 높일 수 있다. 예를 들어, 그룹 프로젝트나 워크숍은 협력과 네트워킹을 통해 학습의 질을 향상시킬 수 있는 좋은 방법이다.
다섯 번째로, 기술 기반 학습(Technology-Enhanced Learning)은 현대 성인 학습자에게 매우 적합하다고 본다. 온
|
|
|
learning.snu.ac.kr/~edprin/writings/jep5.hwp
http://web.edunet4u.net/%7Einja/mun032.htm 1. 기초복귀운동의 정의
2. 기초복귀운동의 배경
1) 진보주의
2) 브루너의 학문중심교육과정
3) 기초복귀운동
3. 관련 교육사상 - 본질주의
4. 사회과에서의 기초
|
|
메뉴펼치기
