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Learning에서의 학습활동에 영향을 미치는 온라인 학습전략 탐색 / 이순상
이러닝산업실태조사,2007 / 산업자원부 ;한국전자거래진흥원 [공편]
학습자가 지각한 이러닝 효과에 관한 연구 : 경기북부 대학생을 중심으로 / 권남은
해외 e-러닝 실태
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Learning - 디지털 시대의 확산
전략. 도서출판 물푸레
? 조은순(2002). 최상의 학습 성과를 위한 e-러닝의 활용. 한국능률협회
? 이인숙(2002). e 러닝(사이버 공간의 새로운 패러다임). 도서출판 문음사
? http://www.education.co.kr
? http://www.easy-edu.co.kr/easy
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학습자료인 「기계요소나라」의 정보탐색 및 활용 관점은 구상되었는가?
Learning Designer로 생각하고 있는가?
2. 수업설계서 활용
학생은 모둠별 브레인스토밍을 통해 문제의 본질을 이해토록 하고, 교사는 학생의 학습 변화에 따라 적절한 시
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learning)
느낌과 태도의 접촉을 유지하고 개인적 관점에서 학습에 접근하며 학생의 감정, 태도, 가치, 정서의 발달을 포함하는 전연관적 접근을 위한 완성된 학습을 위한 중요한 학습 방법이다.
5) 조합형 학습(combining-mode learning)
문제해결을 용
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마케팅전략
4) 기술 및 연구개발 전략
5) 환경관리 전략
Ⅳ. 현대백화점
1. 6시그마 개념 활용이란
2. 인재육성 14대 중장기 과제
1) 열린 선택 교육체계 도입
2) 성과주심 교육
3) 학습조직 지식경영 정착
4) 1:1교육 상담시스템
참고문헌
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학습자 유형의 요구에 맞는 차별화된 교육과정이 필요하다.
참고문헌
* 김홍원·김명숙·방승진·황동주(1996), 수학영재 판별 도구 개발 연구 수학 창의적 문제해결력 검사, 서울 한국교육개발원
* 서울교육위원회(1988), 과학 영재의 발굴과 교
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기반 교육의 단점
4. 웹 기반 교육과 전통교육의 비교
5. 웹 기반에서의 교사의 역할
6. 웹 기반에서의 학습자 역할
7. 웹 기반 학습의 평가
8. 문제점과 전망
Ⅱ. Blended Learning
1. 등장 배경
2. 개념적 정의
3. 기대효과
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학습사태의 종류에 따라 적절한 방법을 도입, 사고(thinking)와 감정(feeling)과 행위(action) 모두가 겸비된 全人을 양성하기 위해서 접근방법의 장점을 살려야 한다. 1. Carroll의 학교학습 모형
2. Bloom의 완전학습 이론(mastery learning)
3. Bruner의
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학습)
▣ 모의게임(시뮬레이션 게임, simulation game)
▣ 모의법(simulation method)
▣ 무학년제(Nongraded system)
▣ 문제해결학습(problem solving)
▣ 발견학습(Discovery learning)
▣ 발달과업(Developmental task)
▣ 변별학습(식별학습,differenciation learning)
▣ 부
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문제점
1. 규율방법상의 부적절성
2. 표현의 자유와의 관계
3. 인터넷의 특성으로 인한 규제의 어려움
4. 기타
Ⅵ. 인터넷 중독의 제반 증상
1. 강박적 사용과 집착
2. 내성과 금단
3. 일상생활의 기능장애
4. 일탈행동 및 현실구분 장애
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