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교육학개론 수업을 수강하고 있는 학생들 입니 다. 이번에 교육공학 단원 내에서 ‘E-learning이 학습자의 능동적인 학습을 이끌어 낼 수 있는가’라는 주제로 발표를 준비하며 설문을 준비하게 되었습니다. 본 설문은 E-learning 을 경험했던 학생
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  • 등록일 2012.11.11
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교육부, 1997, 학교 재량 활동의 선택 과목 교육과정 교육부, 1997, 학교 교육 과정 해설 환경부, 1999. 학교 환경교육 내용체계화 연구 남상준 외, 1999, 환경교육의 원리와 실제, 원미사 최돈형 외, 2002, 환경교육학개론 박태윤 외, 2002, 21세기 한국
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  • 등록일 2004.06.24
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교육출판사 변영계·김영환(1997), 교육방법 및 교육공학 변홍규, 능률적 토의수업의 기법, 교육과학사 최남수(2002), 토의 학습의 이론과 실제, 충청남도교육연구원 최병해·마운용(2006), 국어교육학 들풀 충청남도 교육연구원(1994), 토의 학습 지
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  • 등록일 2010.03.19
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교육의 특성 1. 자율성 2. 독립학습 3. 자기주도적 학습 Ⅴ. 가상교육기관 1. 가상교육기관의 개념 2. 가상교육기관의 특성 Ⅵ. 가상교육 지원시스템 Ⅶ. 가상교육과 원격교육 Ⅷ. 가상교육의 학습 방법 Ⅸ. 가상교육의 쟁점 Ⅹ.
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교육, 44(2). 5-32. 전예원 외(2017). 4차산업혁명시대 중등직업교육 전문교과 교사의 역량 규명. 농업교육과 인적자원개발. 49(4). 95-120. 조상식(2018). 4차 산업혁명의 의미와 지속가능한 대학교육. 대학:담론과 쟁점. (2). 85-103. 진경엽(2017). 미래교사
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논문 28건

교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3. 신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23. 이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130. 정태
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  • 발행일 2009.07.31
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교육의 이해. 교육과학사 2. 여성부(2005), 2005년 보육사업 안내. 여성부 3. 교육부. 2007년도 지방자치단체 교육비 특별회계 예산편성. 교육부 홈페이지 4. 최윤정유승연정 진최민숙(2001), 유아교육학의 쟁점. 양서원 5. 한국유아교육협의회(2006), 20
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교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005
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교육공학연구, 3권, 한국교육공학연구회, 1987 안정임, ‘디지털시대 미디어 교육 제도화의 필요성과 방향’, 디지털 시대의 미디어 교육의 제도화, 한국언론학회 2002년 교육학술위원회 세미나 정기간행물 김거성, “멀티미디어 시대와 교회의
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교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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교육 연구기관과 협력하여 AI융합교육 분야의 학술적 발전과 실용적 적용을 동시에 도모할 것입니다. 교육과 AI의 융합에 관한 최신 연구 성과를 공유하고, 국제 학술지에 연구 결과를 발표하며, 학문적 네트워크를 강화하겠습니다. 이를 통해
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가치를 실현하고자 하는 교육공학 연구자가 되고자 하는 바입니다. 추가. 면접 자기소개 1분 스크립트 안녕하십니까. 한양대학교 교육공학과 대학원 과정에 지원한 ○○○입니다. 저는 교육학을 전공하며 학습자 중심 수업, 교수-학습 이론
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교육과 공교육(사교육의 방향) 15. 학생들의 올바른 인성교육방향? 16. 학습지도안 작성 방법 17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가? 18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재) 19. 21C아이들에게 가
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생각합니다. 이 과정에서 기술적 이해뿐만 아니라 교육학적 통찰이 요구되며, 이는 교육대학원에서의 학업이 갖는 강점과도 직결됩니다. 다음 계획은 또 일정 기간의 실무 경험을 통해 현장에 대한 이해를 쌓은 뒤, 컴퓨터공학 분야의 강의나
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교육학 관련 학술지의 논문을 정기적으로 분석하고 요약하는 스터디에 참여하였으며, '유아의 놀이 유형과 사회적 관계'를 주제로 한 소논문을 작성하여 교내 학술포스터 발표회에 참가한 경험도 있습니다. 이 외에도 장애통합반 지원 활동,
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