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학습자의 재미, 그 자체만을 계속 요구할 뿐이다. 오히려 학습자의 단기 기억 양이나 인지적 제한을 뛰어넘어 너무 많은 양을 제공해 학습자의 인지적 과부하를 초래한다. 결론 E-Learning이 학습자의 능동적인 학습을 이끌어 낼 수 있는가? 1.
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  • 등록일 2012.11.11
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수업의 전개 3) 교사의 역할 4) 환경의 구성 4. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초 5. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리 6. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정 1) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정 2) 유아, 교사, 부모의
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  • 등록일 2021.11.06
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학습의 이론. 중앙적성출판부 Eagan , P. D & Kauchak D(1992). Educational Psycholgy, Macmillan Publishing Comapany, New York. Elliot, S. N, Littlefield, J. L., & Travers, J. F(1996) Educatinal Psycholgy, Brown & Benchma가 Publishers, Madison Goleman, D.(1990). Emotionl Intelligence. Bantam Books. Maye
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  • 등록일 2004.11.18
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학습자의 학습활동에서의 비중은 줄이는 것이 좋다 Ⅷ. 기업교육의 개선 방안 1. 능동적이고 참여적인 교육활동을 확대 실시해야 한다 2. 교육내용을 구성할 때, 교육생의 실제업무와 많은 관련이 있는 “실제과제(authentic tasks)”를 최대한
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  • 등록일 2011.07.08
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수 있는 개인으로 발전한다. 4. 도식(스키마) 와 조절(적응) 5. 인지발달의 단계별 특성 6. 아이들의 발달을 진행시키는 힘은 무엇이라 할 수 있는가. 7. 인지발달 4단계 세부적 사고과정의 풀이와 예시 -(아이들의 지능과 관계하여 설명) 8.
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  • 등록일 2020.01.10
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논문 20건

수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독서연구』14. 박영목(2006). 「전략적 과정 중심 읽기 지도 방안」. 『독서연구』16. 이경화(2005). 「교과학습독서와 독서교육의 방향」. 『학습자중심교과교육연구』5. 이성영(2006). 「읽기 교육의 마
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  • 발행일 2010.07.11
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학습 6) 표준운영절차 4. 조직모형과 회사모형의 평가 제 5 절 쓰레기통모형(Garbage Can Model) 1. 의의 2. 세 가지 전제조건 1) 문제성 있는 선호 2) 불명확한 기술 3) 수시적 참여자 3. 의사결정의 네 가지 요소 4. 의사결정의
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  • 발행일 2009.06.14
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능동적인 국어교육을 위해 활동 중심의 수업 방법을 선택하고, 다양한 매체를 이용하여 학습자의 흥미를 끔으로써 학습의 효과를 확대시킬 수 있도록 하여야 한다. 더욱이 복잡한 현대사회를 살면서 부딪치게 되는 문제 상황들을 슬기롭게
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  • 발행일 2009.12.15
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학습을 위한 온라인 원격교육』, 교육연수 제 10호, 교육부교육행정연수원. 한국인터넷정보센터(2003),『인터넷통계 월보 1월호』 한국일보(2004), 『2005년 전체가구 중 75% 초고속인터넷 사용』 한국일보(2001), 『포철 내년말부터 e-비지니스 본
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  • 발행일 2008.02.10
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수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사 Ⅱ. 논문 김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」 손병노(1996),「사회과 협동 학습의 의의와 이론적 토대」 윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 443건

수 있다는 사실 자체가 저에게는 큰 의미입니다. 그렇지만 과연 이 길이 제게 어떤 어려움과 도전을 가져다줄지, 또 저는 그 모든 것을 얼마나 견뎌낼 수 있을지 스스로 자문해 봅니다. 미디어 환경은 너무나도 빠르게 변하고, 그 안에서 깊이
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  • 등록일 2025.06.17
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수 있는가? 8. 기업의 사회적 책임에 대해 말해보세요. 9. 자신의 장점과 단점을 말씀해 주십시오. 10. 타지역 혹은 멀리서도 근무하실 수 있습니까? 11. 5년 후 어떤 생활을 보내고 있을 것이라고 생각합니까? 12. 당신은 어떤 개성이 있다고 생
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  • 등록일 2015.11.30
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  • 직종구분 기타
이끌어낼 수 있습니다. 저는 지속적인 성장과 개발에 대한 열망을 가지고 있습니다. 한국가스공사 일반직에서는 제 역량을 극대화하기 위해 필요한 교육과정에 적극적으로 참여하고, 업계의 변화와 동향을 학습하여 변화에 능동적으로 대응
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
수 있도록 전문성을 키우는 데 집중할 것입니다. 또한, 빠르게 변화하는 금융 환경 속에서 최신 트렌드와 기술에 대한 지속적인 학습을 통해 변화에 능동적으로 대응할 수 있도록 노력할 것입니다. 특히, 저는 신한은행의 가치와 철학을 실현
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  • 등록일 2025.03.25
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학습자들에게 중요한 정보를 제공할 뿐만 아니라, 그들의 변화와 성장을 이끌어낼 수 있는 교육자로 성장하고 싶습니다. 해커스 교육그룹의 일원으로 동참하여 해커스 교육그룹이 글로벌 시장에서도 경쟁력을 갖춘 교육기관으로 성장할 수
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  • 등록일 2024.10.26
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