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문제에 있어서 공평성 ●자기주도학습
1) 자기주도학습의 특징
2) 자기주도학습의 절차
3) 교사주도적 학습과 자기주도적 학습의 차이점
●2. 문제중심 학습방법
1. 정의
2. 문제중심 학습방법
(1) 귀납적 문제해결법
(2) 연역적 문제
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학습자의 개인 및 강돠의 특성과 자기주도학습 준비도와의 관계. 국민대 석사논문.
5. 차갑부(1993). 성인교육방법론. 서울: 양서원
6. 중학교 기술가정과 수업을 위한 PBL문제개발의 절차적 모형개발(2008. 김정미)
7. 웹기반 문제중심학습(PBL)을
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문제중심학습이 자기주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 박영태·현정숙(2002), 자기주도 학습력의 이해, 동아대학교출판부
▷ 신지현(2003), 자기주도적 학습의 측면에서 본 웹기반 교육의 교수-학
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자기주도학습 개념과 신자유주의」, 한국교육사상연구회, 2020.
-김경희·이성주, 「학습활동 유형이 자기주도학습 능력에 미치는 영향」, 한국문화융합학회, 2017.
-김순영·김수진, 「문제중심학습에서 학습자의 학습유형이 자기주도학습 준
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자기 평가가 중시된다.
→ 양적인 방법 + 질적인 평가, 자기 주도 학습의 성공, 질 및 효율성에 대한 자기 보고적 평가와 객관적인 평가가 있어야 타당성 있는 평가가 될 수 있다.
6. 문제중심학습
<정의>
문제중심학습(problem based learning: PBL)
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학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원.
한숙경(1996). 학습장애 학생의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원.
황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표
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중심에 율곡의 교육사상이 서 있다.
참고문헌
1. 자료
擊蒙要訣
聖學輯要
學校模範
2. 단행본
금장태, 한국유교의 재조명, 전망사, 1982.
김광윤, 율곡의 사상, 삼성출판사, 1986.
김경탁, 율곡의 연구, 한국연구원, 1960.
박정애, 의미 만들기의 미술
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프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의 형성에 영향 17
2) 사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적
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자기주도적인 가치관과 개성이 사라지게 된다면 대중매체의 이데올로기적 폐해는 문화적인 측면을 넘어 사회적으로도 심각한 문제가 아닐 수 없다.
하지만 앞서 광고를 중심으로 살펴본 것과 같이 대중매체는 시대적으로, 사회적으로 굉장
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학습 동기 유발
2. 수업 단계별 동기 유발 방법
1) 수업 전의 동기 유발
2) 수업 중의 동기 유발
3) 수업 후의 동기 유발
3. 중국어 학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제
1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발
2) 실물이나 모형
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중심의 창의적 수학교육을 실천하고, 교육 공동체와 사회에 긍정적 영향을 미치는 교육자로 성장할 것입니다. 미래 세대가 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 갖춘 유능한 인재로 성장할 수 있도록 헌신하며, 교육과 연구를 통해 수학교육 발
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자기주도 학습이라고 생각합니다. 문제 상황을 정확히 분석하고 적절한 기술과 알고리즘을 적용하는 능력이 중요합니다. 또한 빠르게 변화하는 IT 환경에 적응하려면 꾸준한 학습이 필수적입니다. 저는 학부와 프로젝트 경험을 통해 문제 해
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문제 해결 능력, 그리고 꾸준한 자기계발을 통해 정비사로서 기본과 전문성을 갖추었다고 생각합니다. 인턴십과 학습을 통해 다양한 정비 경험을 쌓았고, 예상치 못한 상황에도 침착히 대처하는 능력을 키웠습니다. 또한 팀 내 원활한 소통과
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중심의 혁신적인 디자인을 통해 삶의 질을 향상시키는 전문가가 되고 싶습니다. 기술과 트렌드 변화를 적극적으로 반영하며, 다양한 산업 분야와 협업하여 폭넓은 경험을 쌓겠습니다. 또한 지속적인 자기계발과 학습으로 창의성과 문제 해결
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자기 주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하시오.
[꼼꼼하고 체계적인 자기주도적인 학습]
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복사례 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요.
[부산대학교 중어중문학과를
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