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해결할 수 없다고 판단되는 문제는 항상 담당직원과 의논하여 처리합니다.
14. 자원봉사활동분야
자원봉사활동은 특별한 활동이 아닙니다. 누구나 언제나 어디서나 할 수 있습니다. 많은 사람들이 자원봉사 활동을 하고 싶어하지만 어떻게
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적 하에서 우리는 학교폭력의 원인을 파악하고 그에 따른 문제점을 효과적으로 예방하고 대처하는데 기여해야 할 것이다.
▣ 참고문헌
1. 청소년복지론 - 2000년 홍봉선, 남미애 공저 양서원
2. 학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입 - 홍
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적 가족치료
5) 전략적 가족치료
6) 해결중심 가족치료
7) 이야기 가족치료
3. 해결중심 가족치료모델
1) 주요개념
2) 치료목표
3) 치료과정
4) 치료기법
4. 해결중심 가족치료모델의 사례 제시
1) 사례개입모델 적용 배경
2) 사례주제
3)
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해결해주는 일에 앞장서야 할 것이다. 또한 청소년상담소, 쉼터, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 언론, 사회복지기관 과 함께 지역적인 사회 연결망을 구축하고, 무엇보다 시급한 정책관련문제를 정부에게 요구해야 할 것이다.
참고문헌
김
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훈련을 이수하면 자격증을 받을 수 있었다.
그 후 사회복지사업 종사자 자격증에 대한 전문성을 강화하고 사회적인 인정도를 높이기 위해 1983년 5월 사회복지사업법 개정시에 사회복지사로 개정하고 시행령에서는 자격기준을 강화하고 사
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프로그램들이 실시되어야 한다. 부모교육을 부모가 된 이후의 사람들을 대상으로 실시하지 않고, 결혼 전이나 출산 전에 부모교육을 받도록 하여 지식을 습득하고 부모역할을 수행하는데 필요한 심리적 준비를 갖추게 하는 것이 매우 바람직
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문제 강조, 개인과 환경의 상호작용보다는 개인에게 초점, 문제 의 사정이 부분적으로 이루어짐, 지나치게 단순화, ct의 능력과 자원을 덜 중요시하는 경향, 생의학적인 관심에 초점
3. 기록을 위한 지침
1) 좋은 기록의 특징
① 사정과 개입 및
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프로그램이 연구되었다.
Achievement Place에서 개발된 가족교수 모델(Teaching Family Model ; TFM)은 비행청소년을 위한 지역사회 기반 프로그램으로 잘 알려져 있는데, 주로 행동주의(조작적)에 근거를 두고 있는 개입의 한 예이다.
가정과 비슷한 거주
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적: ct의 자녀들에게 학습지도를 실시하여 학업 부진을 막을 수 있도록 한다.
.수행방법: 자원봉사자가 ct 1,2에게 학습지도를 주 2회 실시한다.
2. 사례관리 서비스 프로그램 목적 및 수행방법
Ⅶ. 결론
지금까지 절단사에 대한 전반적인 내용
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문제를 바라보려는 점들이 발견됨으로써 긍정적인 발전 가능성을 기대할 수 있으며. 추후 장기적이며 근본적인 개입, 서비스 제공이 필요하다고 본다. 1. 지체장애의 이해
2. 일반장년의 특성
3. 지체장애인의 특성
4. 지체장애의 발
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