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문제에도 맞서 이겨나가지 못하고 좌절하는 경향으로 청소년비행을 저지를 위험성이 높다. 따라서 학교생활 부적응 청소년들은 지도나 치료보다 사전예방이 매우 중요하다. 그러나 학교에서 학생들을 지도함에 있어서 교사들의 과중한 행정
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문제예방에 대해서 자유롭게 서술해 보았다. 생활주기(Life cycle)에 대한 개념은 각 단계별로 독특한 가족의 일련의 행동 유형 관계를 설명하기 위해, 소로킨(Sorokin), 짐머만(Zimmeerman), 겔핀(Galpin), 컥패트릭(Kirk patrick), 터프(Tough), 코웰즈(Cowels)
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문제행동의 특징과 지도방법. 김재은 지음. 국민서관
행동수정이론과 실제. 여광응, 조인수. 대구대학교 출판부
아동행동지도. 교육아카데미. 김명희
정서행동발달과 문제예방. 대구대학교. 출판부 Ⅰ 서론
II 본론
1. 이론적 배경
(1)
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문제에 대한 인식 제고는 각종 사회문제 예방으로 까지 그 파급력이 크다. 보건교사는 학교보건전문가로서 학교정신건강증진사업 내 예방프로그램, 각종 학부모, 교사 연수, 여러 학생 교육활동에서 교육자로 활동할 수 있다.
Ⅳ. 결론 및
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1. 노인학대의 이해
2. 가해자와 피학대 노인의 특성
3. 국내 노인학대 현황 (실태)
4.국내 노인학대 예방 및 처리 관련 정책 및 서비스
5. 국외 사례
Ⅲ. 결론
1. 국내 노인학대 예방 정책 및 서비스 문제점
2. 개선 방향과 대안
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