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문학(민담, 신화, 전설, 우화) 그림책 하나를 선정하여 언어교육이 포함된 수업계획안을 작성해 보았다. 유아로 하여금 전승문학이라는 이야깃거리의 흥미와 재미를 바탕으로 하여 논리적 사고를 추론하게 하는 방법은 현실에 보다 친근감 있
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교육(독서지도)의 문제점
Ⅴ. 유아 독서교육(독서지도)의 개념
Ⅵ. 유아 독서교육(독서지도)의 중요성
Ⅶ. 유아 독서교육(독서지도)의 원리
Ⅷ. 유아 독서교육(독서지도)의 방법
1. 발달단계에 맞는 책을 읽힌다
1) 1~2세의 유아기(乳
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민담의 교육적 의의
3)민담의 기원에 대한 이론
4)민담의 종류
2. 우화
1)우화의 특징
2)우화의 종류
3. 신화와 전설
1)신화의 정의 및 특징
2) 신화의 교육적 의의
3) 신화의 종류
4)전설
4. 서사시적 이야기
5. 전래동요
6. 전승문학
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민담에서 유래된 전래동화
1) 전래동화의 개념
2) 전래동화의 특성
3) 전래동화의 교육적 의의
4) 전래동화의 교육적 효과
2. 전래동화의 유형
1) 신화
2) 전설
3) 민담
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문
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민담의 기원에 대한 이론
4) 민담의 종류
2. 우화
1) 우화의 특징
2) 우화의 종류
3. 신화와 전설
1) 신화의 정의 및 특성
2) 신화의 교육적 의의
3) 신화의 종류
4) 전설
4. 서사시적 이야기
5. 전래동요
6. 전승문학의 재화
1)
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