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문학 작품에 대해 공부하는 과정을 통해 학습자들은 한민족의 뿌리를 발견하게 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 권오경 외, 한국문학개론, 새문사, 2015.
- 신주철, 한국어교육에서 한국 문화 문학 교육론, 커뮤니케이션북스, 2013.
- 안예
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이론가임
5. 마르크스주의 비평
텍스트 물신주의에 빠지지 않고 균형있게 이해하도록 이끄는 중요한 비평 이론
- 중략 - 제1부 20세기 문학비평 방법
제1장 역사·전기적 비평
제2장 마르크스주의 비평
제3장 형식주의 비평
제4장
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1. 종이신문 칼럼의 텍스트 분석
1) 응결성
2) 응집성
2. 인터넷신문 칼럼의 텍스트 분석
1) 응결성
2) 응집성
Ⅶ. 교육연극에 의한 시텍스트
Ⅷ. 구비문학과 텍스트과학
1. 비선형성
2. 쌍방향성
3. 간텍스트성
4. 탈중심성
참고문헌
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이론 실제적용에 관한 사례연구, 한국 어린이문학 교육학회, 2016
이병숙희 저, 개념획득과 언어발달의 관련 : 피아제와 비고츠키 심리이론의 교육학적 해석, 울산대학교, 2014
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2022
이하원, 박희숙 외 1명 저, 언어지
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이론의 교육학적 해석, 울산대학교, 2014
Lee Changkee 저, 두 유아교사의 피아제 및 비고츠키 이론 실제적용에 관한 사례연구, 한국 어린이문학 교육학회, 2016
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
이하원
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교육 심리학, 서울 : 학지사
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
임규혁 외 공저, 교육심리학
임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 행동주의학습이론의 의의
Ⅲ. 행동주의학습이론의 발달
Ⅳ. 행
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서민가사
1)서민가사의 개념
2) 서민가사의 내용
3) 서민가사에 나타난 비판 정신
4) 서민가사의 표현상 특성
5) 서민가사의 미의식
6) 문학사적 의의
2.『초당문답가(草堂問答歌)』
1) 작품 해제(解題)
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문학과지성사 1993
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
최성규 <B.
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교육과학사, 1999
◆ 이용남 외 7인 공저, 『신교육 심리학』 서울: 학지사, 1999
◆ 임규혁, 『학교학습 효과를 위한 교육 심리학』 서울: 학지사, 2001
◆ 임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사
◆ 임창재, 『교육심리학』
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교육출판사 등
제프리 그레이(2000) - 파블로프, 서울 시공사
Robert D. Nye 저, 이영만·유병관 역 - 프로이드·스키너·로저스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습의 정의
Ⅲ. 학습의 범위
Ⅳ. 파블로프(Pavlov)의 행동주의 학습이론
1. 고전적 조건 형성의
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