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문학의 활용에 대한 학습에 가장 도움이 되었다.
5. 참고자료
『문학과 삶의 발견』, 김준선, 태학사, 2003
『文學槪論』, 김상선, 科學情報社, 1986
『문학개론』, 김용성, 한글, 1992
『文學의 地平』, 김우창, 高麗大學校出版部, 1984
『교양 문
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머리 흔들 그 한 얼굴 생각에
알뜰한 유혹을 물리치게 되는 그 사람을 그대는 가졌는가
- 함석헌 - - 삶에 대한 문학의 힘
- 도스토옙스키의 문학 세계
- 수용소 문학
- 은유와 이심전심의 소통도구, 詩
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문학을 통한 청소년 인성교육》, 한국청소년문화학회, 2007
최지현, 《인터넷에서의 청소년문학 생활화 방안》, 한국문학교육학회, 2002 1. 서론
2. 본론
2.1. ≪열일곱 살 아빠≫의 줄거리
2.2. 청소년문학의 현실과 실질적 효용
2.3. 청소
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문학가 고정희의 삶과 글>, 조형, 또 하나의 문화, 1993
<뱀사골에서 쓴 편지, 고정희 시선>, 고정희, 미래사, 1991
<아름다운 사람 하나, 고정희 시집>, 고정희, 푸른숲, 1991
<저 무덤 위에 푸른 잔디>, 고정희, 창작과 비평사, 1989
<
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문학비평론
제 2 장 본 론
2-1. 모방론적 관점을 중심으로
2-2. 효용론적 관점을 중심으로
2-3. 표현론적 관점을 중심으로
2-4. 객관론적 관점을 중심으로
제 3 장 결
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문학과 지성사, 1997.
오생근, 『정직한 삶의 불투명성』, 『삶을 위한 비평』, 문학과 지성, 1978.
윤현자, 『소설에서의 시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회,
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삶
1. 조선시대 여성의 사회적 환경
2. 두 인물의 생애와 환경
Ⅲ 황진희와 허난설헌을 통해서 본 조선시대 여성의 삶
1. 황진희
1.1 황진이의 개성과 의식
1.2 황진이의 시조
2. 허난설헌
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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삶의 반영이라는 고집, 문학비평이 또 다른 어떤 것-ㅡ사회학 또는 정치학이 되려고 하는 경향 등을 지적한다. 274
심지어 엘리어트나 리비스와 같은 형식주의자 논문에도 때때로 문학의 사회적문화적 가치에 대한 예리한 인식이 나타나기도
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대한다.
※ 참고문헌
조동일, 「한국문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의
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문학은 독일 송시, 비가, 찬가문학의 정점을 이룬다. 개인적 정조를 띠고 쓰여진 고대 송시운율의 자연시, 풍경시, 사랑시로 시작한 횔덜린은 6음보로 쓰여진 비가를 발전 시켰다. 이러한 비가에서는 지나간 황금시대의 찬란함에 대한 비탄이
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문학부
4. 국문학과
5. 중어중문학과
6. 서양어문학부
7. 인문학부
8. 사회학전공
9. 심리학 전공
10. 자원생명환경학부
11. 식품자원경제학과
12. 정경학부
13. 정치외교학전공
14. 경제학전공
15. 신문방송학전공
16. 행
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문학 작품이 개인의 정체성, 사회적 관계, 그리고 문화적 가치에 어떻게 영향을 미치는지에 대한 통찰을 얻을 것입니다. 학업 계획서
- 문학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에
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삶과 인생의 목적에 대한 깊은 고민을 할 수 있는 내용으로, 누구든지 삶에 대한 깊은 고민을 하게 될 때, 이 책은 그들에게 큰 도움을 줄 수 있습니다.
이 책은 다양한 문학적 요소를 담고 있으며, 이러한 요소들은 문학을 좋아하는 독자들에
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대한 탐구를 통해 우리에게 인생의 가치와 의미에 대해 생각하게 합니다. 이를 통해 우리는 일상적인 삶의 소중함을 깨닫고, 더욱 깊은 의미를 발견하기 위해 노력할 수 있습니다.
'벨킨이야기'는 예술의 힘과 문학의 가치를 강조합니다. 작가
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중요한 의미를 가지게 된 것입니다. 이렇게 독서를 통해 공감의 저변이 확장되는 경험을 겪으며 문학을 배워야 하는 근본적인 이유를 깨닫게 되었습니다. 문학은 삶을 연결하는 통로로서의 역할을 담당하며, 사람들로 하여금 타인에 대한 공
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