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문학과 예술의 사회사3> 창작과 비평사, 1999
아르놀트 하우저, 백낙청염무웅 옮김 <문학과 예술의 사회사4> 창작과 비평사, 1999
강준만, <대중문화의 겉과 속> 인물과 사상사, 1999
문희경 , 고전영문학의 흐름 , 고려대학교출판부, 2000
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문학 장르의 발전이든, 패러디 문화의 형성이든 꿈을 공유하는 사람 속에서 꿈을 깨는 순간이 그 이야기의 좌절스러운 끝이 아닌 또다른 시작이 언젠가는 올 것이라 믿는다.
참고문헌
- 신재홍, <한국몽유소설연구>, 계명문화사, 1994.
- 장
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토론을 유도하는 것이다. 이처럼 사회적인 의사소통을 체험해 보는 것은 일정한 시대적 상황에서 사회의 공유 양식의 성격을 띠는 문학 양식을 체득하거나 향유하는 일 자체가 문화적 의미를 가지며 동시에 사회적 대화 통로로 들어서는 경
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토론, 교육 공학적 프로그램 등이 적극적으로 활용되는 새로운 형태로 교육 내용이 체계화되어야 한다.
Ⅷ. 결론
포스트모더니즘이라는 말은 유행처럼 사용되고 있다. 월간 사상지나 문학지 뿐 아니라 신문에서 조차 앞을 다투어 기사로써
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토론해보자.
<참고 자료>
볼프강 보르헤르트의 삶과 문학 - 주창섭, 서울대학교출판부(2000)
볼프강 보르헤르트의 생애와 문학 - 김진영, 도서출판 심지(1983) 1. 작가 소개
2. 보르헤르트의 대표 작품
3. 보르헤르트의 작품에 나타나
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문학연구』, 동국대학교 한국문학연구소, 2003 12월 vol 26.
- 이용호,「[이달의 기획] 환호 속에 역사성 감춰진 한국영화 ‘태극기 휘날리며’」, 『북한』통권 388호, 북한연구소, 2004.
- 허훈,「영화의 역사적 방법론에 대한 고찰」,『영화연구』
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토론해 보자.
☆참고문헌☆
* 남채홍, 현대시의 이해와 감상, 교학사, 1995.
* 장영우, 대표 시 대표 평론Ⅰ, 실천문학사, 2000.
* 송승환, 한국현대시 분석과 이해, 우리 문학사, 1997.
* 신용협, 현대 대표시 연구, 새미, 2001.
* 한계전, 한국 현대시
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토론-지도자와 참여자의 공동활동
Ⅵ. 교육연극의 실제
1. 준비 단계
2. 연극 만들기 단계
1) 주제 정하기 : 의문문 만들기, 조각상 만들기
2) 이야기 만들기 : 인물 그리기, 조상연극, 즉흥적 이야기 이어가기
3) 구성하기와 장면 구체화하
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문학과 중국어교육의 관련성>에 대한 토론문
백 은 희 (인하대학교 중국어중국학과 교수)
본 논문은 중국열풍이 불고 있는 현 시점에 중국관련 학과의 대다수가 중문과인 현실 속에서 모두가 함께 고민해 보아야 할 문제점을 제시해 주었다
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문학과 사회. (서울). 문학과 지성사.
김휴종(1997.10). 한국 영화스타의 스타파워 분석. 삼성경제연구소.
한국첨단게임산업협회(1998). 첨단게임산업 육성을 위한 정책연구.
한창완(1995). 한국 만화산업 연구. 서울, 글논그림밭. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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