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문학에 대한 선호도는?
① 매우 좋아한다.
② 좋아한다.
③ 보통이다.
④ 부담을 느낀다.
⑤ 매우 부담을 느낀다.
①
②
③
④
⑤
4
5
10
10
10
2. 수업 시간에 자발적으로 발표할 의사가 있는가?
① 매우 그렇다.
② 그렇다.
③ 보통이다.
④ 부담을
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문학의 진실성을 결정해 준다면 형식은 예술성, 즉 아름다움을 결정해 준다.
(5) 독자에게 미적만족인 쾌락을 주어야 한다.
왜 글을 읽는가. 소설을 읽으며 시를 낭송하는가. 딱딱하고 경직되어 있는 황폐한 나의 정신에 즐거움과 함께 영혼
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문학은 아동들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 김현자, 조미영 외 1명
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문학의 즐거움
<강아지 똥>
2005년 3월
1학년
1학년 교실
학습
목표
1. 작품 속 사건과 인물에 대해 이해하고 주제를 찾아낼 수 있다.
2. 등장인물과 나를 비교할 수 있다.
수업
준비물
교 사
학 생
교과서, 학습지, ppt, 칠판 등
교과서, 필기도
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문학관이 제공하는 것은 문학창작을 하도록 만인에게 평등하게 기회를 열어놓은 것이다. 인류 역사이래 만인에게 평등의 자유를 준 것이 인터넷 문학이다.
이 시대는 진정 아날로그 문학에서 디지털 문학으로 인쇄 매체에서 전자 매체로 연
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