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중학교 제 1학년 ( )반 ( )번 이름 :【 】
단 원
(3)집합과 연산
쪽 수
p.17~23
학습일
학습목표
ㆍ교집합과 합집합의 뜻을 알고 이를 구할 수 있다
ㆍ합집합의 원소의 개수를 구할 수 있다.
ㆍ여집합과 차집합의 뜻을 알고 이를 구할 수 있다.
학습
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1. ‘영화 소개하는 글’에 대한 설명으로 가장 적당한 것은?
① 독자가 판단할 수 있도록 다양한 정보를 소개한다.
② 객관적인 정보보다 개인적인 감상과 느낌이 잘 드러나도록 쓴다.
③ 상상력을 키워줄 수 있도록 호기심 자극에 중점을 두
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및 목표
1. 과학 교과의 특성
2. 과학과 교육 과정의 성격
3. 과학과 교육 과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 지도안
1. 교재
2. 단원명 ~~~8. 지도상의 유의점
<Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안>
[1차시]
~~~~7차시
< 실험보고서 >
<다함께 퍼즐을.>
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16
4. 선생님께 물어본다.
24
16
5. 그냥 넘어간다.
12
8
2006학년도
수학과 연구수업 지도안
일 시
2008년 5월 23일 3교시
대 상
1학년 3반 (38명)
장 소
1학년 3반 교실
단 원 명
Ⅲ. 문자와 식 §1.일차식의 뜻
지도교사
000 선생님
실습교생
000
000 중 학 교&
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중에 할 수 있도록 한다.
정 리
(5분)
내용정리
과제 제시
내용을 정리해 준다.
과제를 제시해 준다.
내용을 정리한다.
과제가 무엇인지 확인한다.
유인물 Ⅰ. 단원의 지도 계획
1. 교재 및 단원명
2. 대단원 지도 계획
3. 지도상의 유의
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1. 베르디와 오페라 ‘아이다’ 중 개선행진곡과 개선합창곡
관련자료
교과서
교학연구사(5253쪽)
1.오페라
오페라는 문학, 연극, 그리고 미술 등이 음악과 결합한 종합 예술이다. 즉, 대본에 작곡을 하여 무대 장치를 한 후에 가수와 합창단이
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1, 2, 4)차시 학습요소 및 지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파
초기(1900∼1911): 후기 낭만파 바그너와 말러의 영향.
현악6중주곡 《정화된 밤》, 교향시 《펠레아스와 멜리잔데》, 구레의 노래.
중
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지도안 약안을 전개 순으로 분석하였다.
영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업은 전체 12차시 중 공 이어주기에 관한 한 차시 분량의 약안을 비교분석하였고, 네트형 게임(Net/Wall Games) 유형의 배드민턴 수업은 전체 18차시 중 언더핸
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1999, 1). 따라서 실제 수업에서 JigsawⅢ모형이 어떻게 활용될 수 있는 지 수업지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다.
일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도
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1992)
김영림, 협동학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003)
김희자, “기독교학교의
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제1호서울시민햇빛발전소(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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제1호서울시민햇빛발전소(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각은 가능한 한 중립
④답변을 모르는 질문에는 솔직하게 잘 모릅니다만, 열심히..../최선을....
⑤틀려도 소신있는 답변
⑥인사는 허리인사
⑦복장은 깔끔(정장, 머리)
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1.성장과정
경제개발이 한창 진행중인 1977년도 부산에서 이동통신업을 운영하시는 아버지와 평범한 가정주부인 어머니 아래서 1남1녀중 막내로 태어났습니다. 부유하지도 않고 모자람도 없는 가정으로 항상 인자함과 사랑을 주셨던 부모님
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중 컨퍼런스도 사회자와 발표자로서 두번이나 하였습니다. 최근에는 금융자산관리사 자격증을 취득하는 등 향후 금융분야에 전문가로서의 기반을 다지고 있습니다.
성장과정
저는 1977년 3월 26일 예향의 도시인 광주에서 출생 하였습니다.
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1녀중 장녀로 태어났습니다. 어머니는 독실한 카톨릭신자로서 집안분위기는 항상 화목하였습니다.
심석종합고등학교에 들어가서는 자격증을 보다 많이 따기 위해 저녁에 학원에 다니고 방과후에는 학과공부에 치중하였습니다. 학과공부만
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오.
1남2녀중 막내로 태어난 저는 누나들 사이에서 인간관계를 어떻게 형성하는가를 배웠습니다. 중고등학교 때는 항상 전교부회장을 맡았고 대학교 때는 학생회 회장을 맡아 리더쉽을 배웠습니다. 부모님과 함께 다양한 곳에서 봉사활동에
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