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중간, 끝으로 나누어 설명해 보자.
처음 :
중간 :
끝 :
4. 글쓰기와 발표하기의 공통점과 차이점을 간단히 써 보자.
( )
【정답】 1. ④ 2. ④ 3. 호기심 유도 → 영화의 내용 및 감동 → 영화 해석 및 전망 4. 공통점 - 자신의 생각이나 의견을 전달하
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단원명
2. 단원 설정의 이유
Ⅱ. 국어 교과에 대한 학생 실태 조사
1. 설문 조사 내용 및 실태
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ. 단원의 전개안
1. 단원 학습 목표
2. 단원 학습 계획
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 수업 지도안
Ⅴ.판서계획
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중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정
1. 주제선정 이유
2. 교육 목표
3. 학습자 분석
4. 수업내용
Ⅴ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 수업
1. 수업지도안
2. 수업지도안의 구체적 설명 및 근거
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중학생의 실업계고 방문 체험 학습 확대
* 실업계고 방문 권장
* 실업계고 실습실을 활용한 컴퓨터 학습
* 다양한 직업 탐색 체험
6. 효율적인 진로지도 및 취업지도
* 학교별로 진로정보지 발간
* 학교별로 홈페이지, 게시판을 활용하여 자료제
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, 노명완, 1996 Ⅰ. 듣기․말하기의 중요성
Ⅱ. 듣기․말하기 교육 내용 구성의 원리
Ⅲ. 단원 분석(1-2-3.생각을 전해요)
Ⅳ. 교수․학습 과정안(교사용 지도서)
Ⅴ. 교수․학습 과정안(재구성)
Ⅵ. 토론
Ⅶ. 참고문헌
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