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부분이 감명깊었던 것 같다.
Ⅲ. 결론
아동문학은 아동들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ.
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부「분단과 전쟁」(2권, 1988), 제4부「전쟁과 분단」(2권, 1989, 전10권 완간)
1990년 현역 작가와 평론가 50인이 뽑은 ‘한국 최고의 소설’(《시사저널》)
1991년 『태백산맥』으로 단재문학상 수상, 전국 대학생이 뽑은 ‘가장 감명 깊은 책’ 1
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깊은 이해가 사고력과 창의성 향상에 도움이 될 것이다.
3. 작품에 대한 다양한 방법으로의 접근으로 실제적인 문학 감상 능력과 고등 사고의 능력이 향상될 수 있을 것이다. Ⅰ. 문학 교육의 본질
1. 문학 교육의 성격
2. 문학 교육의 목
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수업의 질은 몇 배 더 향상되고, 아이들에게 책을 읽었을 때 즐거움을 더 크게 안겨줄 수 있다. 수업에서도 한 가지 주제를 배우기 위해 도서관에서 이 책 저 책 뒤적이며 자료를 찾고, 참고서적도 찾아보며 정말 책을 읽어야만 하는 공부를 하
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수
2) 내용
12. ‘시’ 작품 감상으로 아름다운 심성 지도
Ⅶ. 독서활동(독서교육활동)의 사례7
1. 독서 퀴즈 대회
2. 작가와의 만남
3. 주인공에게 편지 쓰기 대회
4. 가사 바꿔 노래부르기 대회
5. 독서 감상화 및 만화 전시회
6. 독서 신문
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