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문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 실제
1. 문학 활동 1 - 모양에 관한 동시 짓기
활동명
모양에 관한 동시 짓기
대상연령
만2세
관련주제
모양
목표
· 동시를 듣고 공통적인 것을 재구성한다.
· 기본도형에 대한 이해를 돕는다.
준비물
기
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요. 우리가 소리를 내면 실의 떨림이 공기를 떨게 해서 상대방 의 귀에 전달되지요.
(실 전화 놀이해보기)
③ 여러 가지 소리 내보기 - “소리 가게 놀이 ”
- 소리가게 주인과 손님이 되어 주문한 소리 내어보기
-우들우들 두꺼비소리
-새 소
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구들의 축하카드를 조형영역에서 만들어본다.
T: 오늘은 6월에 생일을 맞은 친구들을 위해서 생일 축하 카드를 조형 영역에서 만들어 줄 거야. 00랑 00가 기뻐 할 수 있도록 멋진 카드를 만들어 보도록 하자.
비고 및 평가
1. 동화의 내용을 충분
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들어간 옷을 한 번
입고 와서 서로 소개시켜 줘보자.
노래를 불러주면서 유아들이 나와 그래프에 폼폼이를 붙이게 한다. 나올 때마다 폼폼이를 손에 쥐여준다.
문학활동을 통한 과학 활동, 그래프 배우기(모의수업 교육 활동 계획안)
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수과학, 신체, 정서 등)에 적합한 그림책 선정 후 문학적 접근의 계획안을 작성하여 보았다. 활동 후에는 교실환경이나 공용공간에 결과물을 게시하여 다음활동과 연결할 수 있도록 아이들과 의논하고 사후 활동까지 함께 이야기하는 것이 문
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