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의 축하카드를 조형영역에서 만들어본다.
T: 오늘은 6월에 생일을 맞은 친구들을 위해서 생일 축하 카드를 조형 영역에서 만들어 줄 거야. 00랑 00가 기뻐 할 수 있도록 멋진 카드를 만들어 보도록 하자.
비고 및 평가
1. 동화의 내용을 충분히
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생일 축하해
-할머니 어릴적
-돼지가족
-아기고양이를 돌봐요
-물고기소원
새노래 배우기)
-엄마손은 요리사예요!!
이야기 나누기
-엄마, 아빠 감사해요!
-제사
-가족이 하는일, 내가 할수 있는 일
-동물가족
-우리는 친구
게 임
-빨래널기
-우리
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동화책으로 두 동화인 [탱글탱글 옥수수]와
[옥수수]의 내용을 섞은 동화입니다. 실제 동화와는 다를 수 있습니다.)
http://blog.naver.com/cexd?Redirect=Log&logNo=130050230081 / 확장 활동 참고
탐구 능력 증진을 위한 유아 과학 교육, 황의영 외2명, 정민사 ,
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동화책
자유선택활동
(4:00~4:30)
*유아가 자유롭게 놀이 활동하기
귀가 지도
(4:30~5:30)
*갈 준비를 마치고 부모님 오시면 귀가
-부모님 오시면
확인후 귀가
평가
-음식의 맛과 영양에 대해 아는가?
비고
부분 계획안
활 동 명
샌드위치를 만들어요
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생일에 가장 받고 싶은 것이 있다면?
8. 네 주변에 가장 소중한 가족들은 누구 누구니?
9. 혈액형은 사람의 감정을 표현 한다고 하더라고... 혈액형은 뭐야?
10. 음... 혹시 이성이랑 사귀어 본 적 있어? 없으면 이상형이라도...
11. 나는 테니스를
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통해 배운 함수의 내용을 상기시키고 정의역, 공역, 치역을 알게 한다.
“예제를 한번 보죠. 오른쪽 그림과 같은 함수 에서 정의역, 공역, 치역을 각각 구하여라. 같이 한번 풀어봅시다.”
▶선생님과 같이 문제를 풀어본다.
정리
학습정리
2
(40
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교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안.
오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변인의 탐색. 교육
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교육과 학교건축. 12-14
김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식(2006), 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구, 한국교육학연구, 12(1), 5-35.
배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사.
서현경(2008), 수학과 수준별 이동수업에
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수학 교과 개관
1. 수학교육의 목적 …………………………………………………………………………… 1
2. 수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2
3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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