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비교해 보았는데 우리가 비교한 내용을 어디에 전시할까?
둘째, 다음 시간에 미리 생각해야 할 것은 무엇일까?
Ⅲ 결론
이상과 같이 영역별(언어, 수과학, 신체, 정서 등)에 적합한 그림책 선정 후 문학적 접근의 계획안을 작성하여 보았다. 활
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2012
- 보건복지부, “5세 누리과정 자료집”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 유아에 적합한 동화책 선택 및 내용 소개
2. 동화책과 관련된 누리과정의 영역별 내용 제시
3. 동화책의 사전활동과 사후활동 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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비교, 부산가톨릭대학교 대학원.
5) 고영경(2014), 의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식, 한국교원대학교 대학원. ? 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서
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활용방안
Ⅲ. 표준보육과정의 영역별 보육목표
1. 기본생활
1) 성격
2) 목표
2. 신체운동
1) 성격
2) 목표
3. 사회관계
1) 성격
2) 목표
4. 의사소통
1) 성격
2) 목표
5. 자연탐구
1) 성격
2) 목표
6. 예술경험
1) 성격
2) 목표
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적합한 보육환경의 특성
(1) 영아를 위한 보육환경 특성
(2) 유아를 위한 보육환경 특성
(3) 학령 전 유아를 위한 보육환경 특성
2. 영유아를 위한 영역별 환경구성
1) 영아를 위한 실내환경 구성
(1) 기저귀 가는 영역
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