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시험 2006년 10회 초급 B형
- 한국어능력시험 2006년 10회 중급 B형
- 한국어능력시험 28회 초급 B형
- 한국어능력시험 28회 초급 B형
- 한국어능력시험 31회 초급 B형
- 한국어능력시험 2회 1급 - 한국어능력시험 소개
- 읽기 평가 문항 제작시 유
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문항분석, 문항분석 질적평가, 문항난이도, 문항분석 양적평가, 문항변별도, 문항반응 이론장점, 문항분석 문항추측도, 문항분석 검사이론, 문항분석 소개, 문항분석 조사)
문항에 대한 평가
1. 질적평가
- 문항이 측정목적에 맞게 제작
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문항의 단점으로는 첫째, 채점자들의 판단간의 일관성이 적은 것이다. 즉 채점시의 객관성이 문제될 수 있다. 이 점은 논문형 문항에서는 더욱 크게 작용한다. 같은 답안을 놓고 채점자마다 다른 점수를 부여한다든지 심지어는 동일 채점자가
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문항은 달력이 영어로 쓰여있는 것을 보았을 때, 영어를 모국어로 사용하지 않는 학습자들에게 다소 불리한 문항이 될 수 있다. 이는 한국어 실력을 평가하는 시험의 특성으로는 적합하지 않기 때문에 한국어로 바꾸는 것이 더욱 효과적일 수
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시행실태 분석과 개선대책 연구」, 한국교육과정평가원
시 교육 연구 채형렬
<목차>
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 취지
Ⅱ. 수행평가문항 개발을 위한 이론탐색
1. 수행평가의 정의
2. 7차 교육과정-학습자 중심의 개별화 학습
3. 수행평가의
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시해주세요
8-1. 귀하에게 곡물 C의 선호정도는?
9. 귀하는 만약 곡물 A, B, C가 다이어트 제품으로 나오면 어떤 것을 가장 선호할 것인가? 예) A > B > C
()
문항 1번은 대상자의 성별, 2번은 나이를 알 수 있다. 또한, 문항 3번을 통해 수입이 있
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문항수, 문항의 구체적인 내용, 검사실시 방법 등을 구성하려면 무엇을 어떻게 해야 하는지에 대해 구체적으로 기술해 보았다. 우리나라는 예로부터 '동방예의지국‘이라 하여 예의를 중시하는 나라이었다. 그러나 오늘날 우리 사회는 정보
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시간에 더 많은 수의 문항을 치를 수 있는 가
-> 단, 문제 자체에 오류 없어야함
-> 효율성 이전에 적절성이 먼저 고려되어야 함
(4) 객관성 : 객관식평가- 복수의 전문가들이 정답에 동의하는 정도
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시설 확충, 도로 정비 등 본격적인 개발을 추진하고 있다.
① 문화재 단지
② 백제 문화권
③ 신라 문화권
④ 고려 문화권
⑤ 고구려 문화권
<수정 후 문항>
1. 다음 글의 빈 칸에 들어가기에 가장 적절한 것은?
금강 유역에 위치
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고려해봐야 할 것이다. 실제로 ILETS나 TOEFL은 미국 발음뿐만 아니라 영국 발음, 호주 발음 등 다양한 억양과 발음, 그리고 다양한 속도의 대화를 제공하고 있는 점을 참고하면 이러한 개선을 통해 한국어능력시험의 듣기 평가 문항은 학습자들
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