|
시각 차이를 묻는 설문문항 9에서 양성평등을 언급함으로써 응답자가 특정 문항으로 응답하도록 유도되었다.
3) 설문문항 7-2의 경우, 응답한 여성이 총 3명 밖에 없었으므로 해당 문항분석의 신뢰도가 저하되었다.
4) 표본집단이 인하대학생
|
|
|
제작한 것
④주제통각검사(TAT) : 투사형 / 피검사자가 그림카드를 보고 이야기를 꾸미도록 시킨 다 음, 그 이야기 속에 나타난 욕구(need)와 압력(press)을 분석 / 머레이와 모간(Murray & Morgan)이 개발 □인간의 이해
1.인간의 본성
2.인간형
|
|
|
시간을 더 늘여야 한다는 의견이 현행유지보다 약 13%정도 더 많아 여전히 의견이 분분한 것으로 나타났다.
첨부#2.도자위에서 실행한 설문조사 내용 및 결과
※ 2006년 1학기 중간고사기간 도서관 설문조사
문항
보기
1번문항
(신분)
2번문항
(
|
|
|
시키기 어렵다.
(4) 시대의 변화에 따라서(본 검사도구는 1983년에 개발) 규준 중 교육연령대의 변화가 필 요하다. 웨스턴 실어증 검사
Ⅰ. 목 적
Ⅱ. 대 상
Ⅲ. K-WAB의 구성 (검사도구)
Ⅳ. K-WAB의 구성 (검사항목)
Ⅴ. 검사방법 및
|
|
|
문항을 주의 깊게 읽어주시기 바라며 각 질문에 대하여 당신의 생각을 가장 잘 나타내는 답변을 하나만 골라 주시기 바랍니다. 각 문항에 대해 답변을 주실 때는 다른 요소들을 고려하지 마시고 답변해 주십시오. 즉, 순수하게 질문에 있는 요
|
|
|
문항에 관련된 상황의 그림을 보조 자료로 사용하면서 실시한다. 최근 청소년용 자아지각 척도도 개발되었으며, 하위영역이 더욱 분화되었다. 각 척도의 문항 수는 영역별로 6-7개이다.
5) 국내의 자아개념 검사
국내의 자아개념 검사를 살펴
|
|
|
사회복지실천평가에 있어서 단일사례설계 이용의 장점
(4) 단일사례설계의 사용에 있어서 고려되어야 할 주요 결정
(5) 단일사례설계의 유형
(6) 단일사례설계 자료의 해석
※ 사 례 ※ 부 록(평가측정도구)
▣ 참고문헌
|
|
|
시한 멘토링프로그램 만족도는 크게 멘티와의 관계, 멘토링 프로그램을 통한 멘토의 만족감에 관련된 문항으로 다음 문항에 대한 측정 방식은 ‘매우그렇다’ 5점에서 ‘전혀그렇지않다’ 1점까지 5점 리커트척도로 구성되어 있고, 점수가
|
|
|
시한 멘토링프로그램 만족도는 크게 멘티와의 관계, 멘토링 프로그램을 통한 멘토의 만족감에 관련된 문항으로 다음 문항에 대한 측정 방식은 ‘매우그렇다’ 5점에서 ‘전혀그렇지않다’ 1점까지 5점 리커트척도로 구성되어 있고, 점수가
|
|
|
시민연합에 대한 시민들의 의식을 조사하고자 실시한 설문조사였다. 덧붙여 시민단체의 참여도에 대한 문항도 첨부해 보았다.
시민단체에 대한 관심도와 활동빈도가 가장 높을 것이라고 생각되는 남녀 대학생 50명을 설문 대상으로 선정했
|
|
메뉴펼치기
