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시하여 그 간의 신뢰도를 구하는 방법.
④ 문항내적 합치도 : 한 검사 속에 있는 문항 하나 하나를 모두 한 개의 독립된 검사로 간주해서 그 합치성, 동질성, 일치성을 종합하는 방법이다.
60. 서술형 문항의 객관적인 채점을 위해 고려할 사항
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문항의 제작
가) 평가문항 제작 유의점
실제 평가문항은 각과의 실제 예시를 통하여 제시하는 것이 마땅하므로 여기서는 제작 과정의 유의점 및 지침에 대해 알아보면
○ 검사의 내용 타당도를 높이기 위해 이원분류표 작성이 필수적이다.
○
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, 2000, 서울 : 고려정보산업.
3. 이승관, 김성율, 『조사방법론의 제문제』, 2004, 서울 : 인해.
4. 조성기, 『대학생의 음주실태』, 2001, 서울 : 한국음주문화연구센터.
5. 인터넷 쿠키뉴스 2006-07-04
6. 한국 바커스 http://www.bacchus.or.kr/
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시 쓰기, 역사논술 쓰기, 유적지 답사 보고서 등과 같은 형식이 가능하다. 지필평가의 서술형 문항이 주제와 자료를 한정하고 교사가 의도하는 답안을 요구하는데 반해, 이러한 글쓰기는 좀 더 광범한 역사대상에 대해 학생들이 자유롭게 사
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고려대학교 건강증진기금
사업지원단, 2005
보건복지부, 담배규제정책의 평가 및 정책방향의 수립, 한국보건사회연구원
건강증진기금 사업지원단, 2003
보건복지부, 흡연노출평가를 이용한 금연정책 효율성에 관한 연구,
서울대학교보건대
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고려대학교 대학원.
미주 목록 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 확률적 표집
1) 개념
2) 방법
가. 단순무선표집
나. 유층표집
다. 군집표집
라. 체계적 표집
마. 다단계 표집
2. 확률적 표집의 실제 사례 요약(RISS 논문을 중심으로)
1) 연구문
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절차
1. 이원분류표의 작성
2. 필수적 학습의 수락기준
3. 문항형식의 선정
4. 표준화검사
1) 표준화학력검사의 사용
2) 표준화 학력검사의 선정
3) 지능측정의 비항상성의 이유
5. 성격의 측정
Ⅷ. 교육평가의 모형
참고문헌
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시 선행되어야 하겠다.
(2) 지역사회와 학부모에 대한 영재교육 홍보를 통해, 학교에서 교과 성적의 향상 외에도 영재잠재력 계발을 위한 영재교육으로 추진되어야 하겠다.
(3) 영재교육대상자의 선발과 영재교육이 학교별로 단기적인 추진보
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시모집 모집요강 주요사항, 2014.
한국대학교육협의회, 2019학년도 수시모집 주요사항, 대학교육협의회, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정시모집과 수시모집의 개념
1) 대학입시전형의 개요
2) 정시모집이란?
3) 수시모집이란?
2. 정시모집 옹
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사항 소개
ⅳ) 응답자가 가지고 있는 심리적 장애 제거
ⅴ) 바쁘거나 부재중일 때 대처방법
⑷ 면접기술
① 면접 시 의사소통
② 면접 시 질문하는 태도와 방법
③ 질문의 순서와 내용
④ 반대질문을 받았을 때
⑤ 응답에 필요한 시간
⑥ 응답
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