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문화 강좌 등 서울시에 비해 ‘다문화’에 많은 중점을 두고 있으며 최근에는 아동을 대상으로 하는 교육 프로그램 등이 인기이다.
서울글로벌센터에서는 결혼 이주 외국인, 다문화가정을 위해 다문화 학당 등의 프로그램을 진행하고 있으
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결혼의 기술. 이기숙 외. 신정.2005
고등학교 기술 가정. 교문사. 7차교육과정
고등학교 기술 가정.
결혼 어떻게 준비할까요?. 임미혜 외. 거름. 2004.
한국결혼문화 연구소 https://www.couple.net/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
- 우리나라 결
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국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른
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국은 50년대 말까지도 여전히 행해졌다는 것이고, 지나치게 '체면'을 중시하는 문화로 인해 결혼식에 많은 비용을 쏟아 부었다는 것이다.
일련의 전통혼례들을 보면, 예를 들어 화베이 지방의 농촌에서는 남녀쌍방이 결혼에 동의한 이후 여자
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문화주의에 대한 교육이 중요한 것은 이른바 ‘상호주의’에 입각한 것이다. 결혼여성이주민과 외국인 노동자에게 일방적으로 한국적 문화와 가치관에 관한 교육만 실시한다면 사실상 ‘동화주의’에 의한 것이 되어서 프랑스에서 발생하
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결혼식 순서를 기다리는 사람을 위해서 서둘러 결혼식도 마무리해야 한다. 이번 전통혼례를 관람은 우리 전통의 결혼의 의미를 다시 한 번 생각하게 하였다.
Ⅲ. 결 론
이번 과제 수행을 하기 위해서 한국 민속촌을 방문하고서 내가 전통문화
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결혼이라고 생각한다.
Ⅲ. 결 론
옛날 우리 나라의 결혼 문화는 소박하고 이웃과 친지들이 작은 정성을 담은 국수나 술을 들고 신혼부부에게 축하를 해주던 정겨운 잔치 한마당의 모습을 볼 수 있었다. 그러나 요즘 우리 나라의 결혼문화는 두
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문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
이두현(2015). 한국민속학개설. 일조각.
정연학(2011). 일생의례와 물질문화. 한국역사민속학회.
정종수(2002). 경기지역의 일생의례. 경기도박물관 경기민속지.
한국학중앙연구원 홈페이지. 1. 교재
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전통문화와 생활
전통 혼례
PART1 혼례란?
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혼례의 의의
혼례를『내훈』의 혼례장에 따르면 ‘혼례는 장차 서로 좋아하는 성이 다른 두사람이 어울려서 위로는 종묘를 섬기고 , 아래
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문화사. 안병철. 서동인. 1993
www.nicepoll.co.kr
2002.1.19 "문성근의 다큐세상 그것이 알고 싶다"
<지금은 동거중- 혼전동거를 선택한 사람들> 비디오 자료 머릿말
동거란?
우리나라의 동거 관련법
외국의 동거
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