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및 창의성 자율성 향상
6) 원거리 통학불편의 해소
2. 고교평준화의 단점
1) 교육과정의 다양성 확보의 부족
2) 학생의 선택권의 제한
3) 학교 간 경쟁유인의 부재
4) 학교 간 교육환경 격차 문제
Ⅳ. 결론 및 나의 견해
Ⅴ. 참고자료
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위기론 등장
㉯ “복지반동”(Welfare Backlash)
㉰ 새로운 두 가지 복지국가론 발전(R. Mishra)
㉠ 분산형 복지국가(Differentiated Welfare State) → 다원적 복지국가(Pluralist Welfare State)
㉡ 통합형 복지국가(Integrated Welfare State) → 코포라티즘형 복지국가(Corp
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민주주의’와 문화정책에 대한 새로운 시각 , 문화경제연
구제 6권 제2호 2003년 12월.
목수정, 문화민주화, 문화다양성, 지역분권: 프랑스 문화정책의 세 가지
미션 , 정치와 예술, 한국문화예술위원회, 2007.
여건종, 대중과 문화적 민주화 , 비평
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6. 채널의 다양성을 확보하기 위한 정책은 지속적으로 유지되어야 한다
7. 정보화의 문화적 부작용은 자율적으로 감시되어야 한다
Ⅷ. 문화정책의 효과와 한계
1. 대중의 문화예술 향수
2. 정책의 한계와 문제점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바 - 지역사회 문화상품
2. 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제 ? 문화민주주의
3. 그 주제에 관심을 가지게 되었는지
1) 문화민주주의와 문화민주화
2) 문화상품
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2002.
이한검, [인간행위론], 서울: 형설출판사, 1994.
이해영, [정치지도자의 정책리더십], 서울: 집문당, 2003.
양동안, [리더십이론과 한국정치], 서울: 민족지, 1998.
정윤재, [정치리더십과 한국민주주의], 서울: 나남출판, 2003.
정정길, [대통령의
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2집. 2004, 390~416쪽.
김누리 ; 「68혁명과 현대독일문학 - 70년대 문학의 경향전환론에 대한 비판적 고찰」
오성균 ; 「68학생운동과 반권위주의 의식혁명」
정현백 ; 「68혁명」, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1 68혁명과 신좌파
2 문화혁명으
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3호,2006.
장영수, “개헌의 적기는 언제인가?.” 아시아사회과학연구원. 제45회 헌법 개정 학술시민포럼 「헌법개정안 어떻게 볼 것인가?」자료집. 2007.2.21.
장용근, “전자민주주의의 헌법적 연구”. 서울대 박사학위논문. 2004.
전용주, “권
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위한 모색-’
한국노동연구원(1994), ‘노동관계법 국제비교연구 (Ⅰ) - 정리해고, 임금보장제 -’ Ⅰ. 서론 …………………………………… 1p
Ⅱ. 소수자와 사회적 약자의 사례
1. 동성 간의 혼인 합법화 ……………‧ 1p
2. 성매
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, 1995
김영희, 페레스트로이카 소련기행, 1990
김종호, 고르바초프의 정치개혁에 관한 연구, 연세대학교 대학원, 석사논문, 1990 I. 서론
II. 고르바초프의 개혁
1. 정치개혁
2. 경제개혁
3. 개혁의 성과
III. 결론
IV. 참고문헌
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직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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예술경영학 학술이론 연구 개발의 당위성 17
3. 문화예술경영학 학술이론 연구 개발의 목표 18
4. 문화예술경영학 학술이론 연구 개발의 이유 19
5. 결론 20
? 디지털 콘텐츠와 뉴미디어 관련 기출입시문제 21
? 한류와 글로벌 문화 관련 기출입
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앞세우기보다는 끊임없이 배우고, 소통하며, 함께 만들어가는 태도를 잃지 않겠습니다. 이 직무는 혼자 하는 일이 아니니까 말입니다. 1. 서론 : 직무에 대한 이해
2. 직무 목표
3. 직무 추진 전략
4. 추진 계획
5. 기대효과 및 제언
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민관 거버넌스 체계 확립다양한 주체가 함께 참여하고 소통하는 문화정책 거버넌스가 구축되어, 정책의 실행력과 지역문화의 자생력이 크게 향상될 것입니다. 1. 직무 이해
2. 직무 목표
3. 추진 전략
4. 수행 계획
5. 기대 효과
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, 나아가 글로벌 문화 기술 혁신을 선도하는 인재로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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