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제1장 서론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구범위 및 방법
3. 연구의 제한점
제2장 문화예술교육의 의미
1. 문화와 예술과 교육의 의미
2. 문화예술교육의 의미
제3장 문화예술과 창의성
제4장 문
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예술 부문은 폭발적인 수요 증대에 힘입어 전체 시장 규모가 확대되고, 본격적인 산업화 단계로의 진전이 될 것으로 보인다. 국민 전반의 소득 증가에 따라 여가문화가 중시되고, 문화수요가 ‘학습’, ‘참여’ 위주로 전환되면서 국민정서
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문화적 예외”와 마찬가지로 “교육적 예외”도 지켜나가기 위해 힘을 모아야 한다.
교사, 예술가의 동참이 필요. 여러 문화기관들이 인적자원 및 예술적 자원을 적극지원 호소. 대규모 교육문화단체들의 참여를 촉구했다. 우리가 펼쳐나가
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예술에 치중하지 않는 현 여건에서 문화예술교육을 통해 ‘가고 싶은 학교’로 변화시킨 개척정신은 본받아야 할 자세라고 본다.
참고문헌
강윤주 외, 『한국의 예술 소비자』, 경희대학교 출판국, 2008.
김민주 외, 『컬덕시대의 문화마케팅
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예술의 전문화특성화
1) 전문예술법인단체평가센타 운영으로 평가시스템 확립
○ 문화예술진흥법 제10조의 규정에 의하여 국가 및 시도지사가 지정한 전문예술법인단체에 대한 종합적인 지원 및 평가 시스템 구축을 위해 한국문화관광정책
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문화예술교육의 요건과 자원이 우리나라보다 훨씬 풍부하게 갖추어져 있는 것은 사실이다. 게다가 유치원부터 대학에 이르는 공교육이 거의 무상으로 지원되고, 학년마다 1주 이상의 6번의 방학이 있어 문화예술을 향유할 기회가 많고, 상대
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문화예술교육이 필요하다. 이러한 문화예술교육을 위한 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다.
.체계적이고 단계적 실질적인 문화예술교육 프로그램의 개발 보급
.지역실정에 맞는 문화예술학교 설립 요건의 완화와 국가 차원의 지원 대책 마련
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문화교육의 장을 확대하고, 문화교육프로그램을 개발해야 한다. 이런 방식의 제대로 된 기회도 제공해 주지 않은 채 청소년 문화를 미성숙하고, 반사회적이고, 일탈의 문화로서 파악하는 것은 문화를 이해하고 평가하는데 있어서 매우 잘못
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교육하여야 하며, 이 수업에서는 시각적 효과를 먼저 주어 음악을 감상하는 법과 음악 감상 후 스스로 시각적 이미지를 표현하는 수업을 중점으로 두어 창의력 신장에도 도움을 줄 수 있다. 그래서 대중음악을 통하여 친근함을 형성할 수 있
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법개설” 제4판 세창출판사 (2007)
문화관광부 홈페이지 (www.mcst.go.kr)
김기태 “저작권법의 해석과 적용” (서울: 도서출판 누림, 1996),
권영찬 “Internet과 저작권” 영남대
박도순 (고려대학교수) “지식정보화 사회에서 교육혁신의 방향” 한
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법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : 한국문화예술교육연구원(사),한국문화예술교육연구원
사업자번호 : 445-82-00***
본사주소 : (54850) 전북 전주시 덕진구 쪽구름로 37, 2동 303호 (여의동,여의동제일아파트 상기) 한국문화예술교육
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상호명 : 경남문화예술교육협동조합,경남문화예술교육협동조합
사업자번호 : 347-81-00***
본사주소 : (50915) 경남 김해시 분성로 351, 2층 경남문화예술교육협동조합
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 20
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문화예술교육을 통한 정서적 안정은 정신건강 증진에도 긍정적 영향을 줄 것으로 기대되며, 이는 개인의 삶의 질 향상뿐만 아니라 가족과 공동체 내 관계에도 긍정적인 변화를 가져올 수 있습니다.
셋째, 지역사회에서는 문화 향유 기회의 확
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문화정책으로 확산되도록 하겠습니다.
5. 기대효과
1) 지역 주민의 문화 향유 기회 확대다양한 문화예술 프로그램을 통해 주민의 일상 속 문화 접근성을 높이고, 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다.
2) 문화예술인의 자생력 강화창작지원, 공
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문화 자원의 의미와 가치를 확장하여 고유의 콘텐츠 개발
다양한 문화 주체를 대상으로 한 공모지원을 통해 문화자원을
개발하고, 활성화를 도모
문화강좌, 예술교육 등 통합적 프로그램을 운영하여 문화향유의
기회를 제공하고, 문화생태
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문화재단과의 연계사업 추진
학계, 시민단체, 문화전문가와의 협의체 구성 및 자문회 운영
5. 기대 효과
- 지역문화 활성화를 통한 주민 삶의 질 향상주민들이 일상 속에서 문화예술을 향유하고, 정서적 만족과 공동체 소속감을 높임으로써
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문화 자원의 의미와 가치를 확장하여 고유의 콘텐츠 개발
다양한 문화 주체를 대상으로 한 공모지원을 통해 문화
자원을 개발하고, 활성화를 도모
문화강좌, 예술교육 등 통합적 프로그램을 운영하여
문화향유의 기회를 제공하고, 문화생
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