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교육과정과 운영 방법” 교육철학제13호, 1995
정윤경, “루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교” (내일을 여는 책), 2000
크리스토퍼 클라우더, 마틴 로슨, “아이들이 꿈꾸는 학교” (양철북), 2006
한국 슈타이너교육예술협회 편, “발도르
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한국 사회과 교육과정의 분석, 한국교원대학교 대학원 사회과 교육전공 박사학위 논문
◇ 박신준(1982), 음악 대사전, 서울 : 세광음악 출판사
◇ 서우석(1984), 음악학이란 무엇인가?, G. haydon의 Introduction on to Musicology, 서울 : 청한문화사
◇ 안종
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교육이론 제 9권 1호, 서울대학교 사범대학 교육학과, 1995
김철훈 지음, 한국 학교문화와 입시드라마, 문음사
남정걸, 지식기반 사회의 새 학교 모습, 학교경영, 1999
조용환, 교육학에서의 문화 연구, 문화의 다학문적 접근, 서울대학교 출판
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교육 독일어교과의 필요성
Ⅳ. 외국어교육 독일어교과의 중학교교육과정
1. 의사 소통 활동
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
2. 언어 재료
1) 발음
2) 문자
3) 어휘
4) 문법
5) 의사 소통 기능 예시문
6) 문화
Ⅴ. 외국어교육 독일어교
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교육인적자원부, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해교육의 개념
Ⅲ. 국제이해교육의 목적
Ⅳ. 국제이해교육의 실태
Ⅴ. 국제이해교육의 영역
1. 지식의 영역
1) 평화
2) 인권
3) 발전
4) 환경
5) 국제이해 및 문화 간 이해
6) 국제기구(유
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교육론 구분옥, 한국초등교육학회(2007)
현대무용에 나타난 니체 무용미학의 영향에 대한 분석 김미기, 한국니체학회(2006)
체철학강의I-예술로서의 힘에의 의지, 이성과 현실 MartinHeidegger(1991)
니체의 역사관과 학문관 이상엽, 울산대학교출
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교육과 문화,학지사, 2003
- 전경원, 특수한 영재교욱, 양서원, 1992
- 로웬펠드와 브리테인, 인간을 위한 미술교육, 미진사, 1993
- 전경원, 영재 교육학, 학문사, 2000
- Kames, 영재 교육의 방법과 자료, 대교/한국교육평가센터, 2003
- 김정휘, 영재 학
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교육학과, 1998
한국대학교육협의회 / 대학교육, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 목적
Ⅲ. 대학교육의 무상화
Ⅳ. 대학교육의 미디어교육
1. 이론영역
1) 미디어교육이론
2) 청소년 문화와 미디어
3) 미디어 사회학
4) 미디어와 사회심
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교육대학원 논문, 2012.
홍난지, 매체 전이된 텍스트에 나타나는 상호 텍스트성이 흥행에 미치는 영향 연구, 애니메이션연구, 제14호, 한국애니메이션학회, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공미술이란?
2. 공공미술의 흐름
3. 공공미술의 구
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문화가족복지론(최현미 외 공저, 양서원)
여러 나라 사람들의 삶(정하성 저, 한국학술정보(주))
넌 우리와 다르지 않아(삼거리 문화예술창작소, 평택대학교 다문화가족센터) I. 보고서를 작성하기에 앞서………………………3
II. 다문화 가
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