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문화로부터 사고과정이나 사고의 수단을 습득함
* 사회적 상호작용, 특히 아동과 성인 간의 대화나 활동이 아동이 특정 문화에 대해 적절하게 사고하고 행동하는 법을 습득하는데 필수적임.
2. 주요개념 : 근접발달영역(Zone of Proximal Development :
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문화행정조직을 통해 구현되지 못하고 있는 가치들은 파트너십, 교육, 지방분권, 창조성 등이다. 이러한 사실은 두 가지 점에서 중요한 함의를 시사하고 있는데 첫째, 아직까지도 중앙과 지방이라는 이분법적 개념이 강하게 남아 있다는 점이
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문화의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화를 실례를 들어 설명하고 논의해 보았다. 조직 문화 변화 노력이 실패하는 가장 큰 원인 중 하나는‘조직 문화는 관리할 수 없는 의식의 영역’이라는 고정 관념 때
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개념은 \'반성적 판단력\'을 매개로 하여 비판철학의 틀 내부로 재도입되기에 이른다. 칸트는 미학, 유기적 세계, 경험적 역사(문화) 등의 영역에서 기계적 법칙들에로만 환원될 수 없는 어떤 통일성이 있는 현상들을 발견한다. 이 현상들에 대
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영역
스포츠 관광 이벤트: 올림픽 및 월드컵 축구경기, 각종 스포츠 경 기, 마라톤, 스포츠 페스티벌 등
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